下载后可任意编辑大班音乐主题活动设计方案【活动目标】1、感受歌曲欢快、活泼的风格,学习用坚定、自豪的情感演唱歌曲。2、理解歌词内容,体验长大的自豪,增强自信心。【活动准备】磁带以及录音机图谱(画有阳光雨露、新树枝、小松树等)【活动过程】(预设)(一)熟悉旋律1、播放歌曲磁带,老师引导幼儿欣赏歌曲旋律,说说对乐曲的初步印象(丰富:欢快、活泼等词语)2、继续欣赏旋律,鼓舞幼儿随音乐节奏拍打身体的各个部分。(多遍)3、老师选取幼儿拍打动作,编成小组合,集体共同随音乐游戏。鼓舞幼儿随节奏拍打身体,拍出声音,在多次拍打中熟悉旋律,并且感受乐曲的欢快。(二)理解歌词1、老师清唱歌曲多遍,提问:歌曲里唱了什么?老师根据幼儿的回答复唱该句,以表示肯定。2、重点理解阳光雨露、培育、新枝叶等词,并出示图谱以帮助幼儿理解。(三)学习歌词。1、老师朗诵歌词,幼儿欣赏。2、老师带领幼儿用坚定、自豪的情感跟诵歌词。(四)学唱歌曲1、老师用全曲带唱的方方,带幼儿学唱歌曲二三遍。第 1 页共 24 页下载后可任意编辑2、幼儿自由结伴歌表演请幼儿自由找一同伴,分别扮演小松树和小朋友进行表演,然后互换角色。大班音乐主题活动 2【活动目标】1、感受乐曲欢快的气氛,能大胆地用肢体动作表现音乐的快慢节奏。2、初步掌握“塔|踢踢|塔|空”的节奏型。【活动准备】火车图谱,小雪花片____片。【活动过程】一、导入:(出示图片火车)小朋友,你们看沈老师请来了谁和我们一起来学本领呢?(火车)你们一定很想和小火车学本领吧!好,沈老师还带来了一首好听的曲子,你们想听吧?可是沈老师有要求的噢?请你认真地听一听音乐,想一想小火车会做哪些事情呢?二、初步感知乐曲(第____次完整欣赏乐曲)1、谁来说一说,你听到小火车在干嘛呢?没有听出来,没关系,那沈老师来说一说吧,我有听到小火车在呜呜的鸣笛噢?告诉你我是怎么听出来的吧!沈老师听到音乐呜呜的时候,我就知道小火车进火车站在鸣笛了。(听第一段乐曲)2、(第____次全曲欣赏一遍)现在沈老师请你再来认真的听一听,想一想,猜一猜小火车在干嘛呢?(招呼乘客上车、火车开动)(1)老师跟音乐表演第一段:手做动作,鸣笛两次第二段:配合歌词:火车要开,快快上来第三段:慢速前进—渐渐快速前进(老师双手拍膝盖根据节奏由慢到快)第 2 页共 24 页下载后可任意编辑3、分析乐曲,大胆的用肢体动作表现。(1)刚才很多小朋友都听出火车在鸣笛了?火车鸣笛几次呢?你想用什么动作来表现呢?(跟...