下载后可任意编辑学校园文化建设活动实施方案模板老街基学校校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培育适应时代要求的高素养人才的内在要求。通过不断丰富校园文化，构建新的管理模式，增强工作的针对性和实效性。从而达到全面推动素养教育培育优秀人才的目的。一、指导思想：以____及创和谐社会和谐校园理念为指导，以“弘扬民族文化”为主题的创建为切入口，发挥区域文化优势，以校风、教风、学风建设为核心，以培育良好的人文环境，全面提高师生的人文素养为重点，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化，全面推动素养教育。四、主要内容：1.以环境建设为载体，营造学校环境文化。校园环境建设是构建校园文化的前提和基础，它感染、熏陶、激励着广阔师生向真、向善、向美，是学校形象外在的、物化的呈现形式。在做好绿化、美化、净化等工作的同时，建设好文化长廊、人文景观，着力体现人文气息，使学生在日常学习、生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的浸染，在良好的校园人文环境中陶冶情操，促进自我全面进展和健康成长2.以各项活动为载体，丰富校园文化生活，提升校园文化品位。因地制宜，充分发挥区域文化优势，挖掘腾蛟底蕴丰富的文化内涵，深化开展以“发挥名人效应 构筑人文校园”为主题的德育特色校创•建活动，把社会主义荣辱观教育贯穿于校园文化建设的各个环节。把升降旗仪式、校会、晨会、班会、专题教育作为校园文化生活的常规活动；把一些重大节日教育作为校园文化生活的有效载体；把家长会、家长学校、社区实践活动作为校园文化生活的延伸；把科技节、艺术节、体育节、“三节”作为校园文化活动的有机组成部分。做到第 1 页共 33 页下载后可任意编辑班班行动，人人参加，丰富学生的课余生活、陶冶学生的情操，增强学生的合作与团队精神，增强和谐氛围，达到和谐校园的进展。3.以制度建设为载体，形成学校制度文化。制度文化建设是学校教育有章、有序、有效的根本保障，具有先用制度强化，后用文化内化的功效。根据“全”(涉及各个方面)、“细”(细化内容，便于操作)、“严”(严格执行，赏罚分明)的总体要求，建立健全各项规章制度，抓过程管理，抓内化自律，从而形成自我激励、自我约束、自我管理的制度文化，营造校园浓厚的公开、公正、公平的和谐氛围。4.以校风建设为载体，形成学校精神文化。校风是校魂，在一定程度上体现了学校办学方向、培育目标、价值取...
