下载后可任意编辑学校目标管理实施方案范文一、指导思想为践行____，进一步提高中小学校长综合管理水平，实行校长负责制，强化学校管理，提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育，根据有关文件精神，结合我县实际，特制定本实施方案。二、考核原则坚持实事求是、公平公正、科学合理的原则;坚持终结性评价与进展性评价相结合，以进展性评价为主的原则;坚持定性与定量相结合，以定量为主的原则;坚持集中考核与日常考核相结合的原则。当年有下列情况之一者不得评为合格以上等次：1、辖区学校教职工发现违反计划生育政策情况;2、辖区学校发生安全责任事故或重大安全事故;3、辖区学校有教职工严重违反师德师风，并造成极坏影响的;4、辖区学校教职工有在编不在岗、借调及不经许可(县级以上有关部门)私自到校外兼课情况。三、加分因素学年或年度考核最高加分为____分。1、辖区学校教职工有出席国家、省、市级先进个人者分别加3、2、____分;2、辖区学校有出席国家、省、市级的先进集体分别加 4、3、____分;3、省、市、县级督导评估辖区学校被认定为先进单位或优秀等次，分别加 3、2、____分;4、创建省、市特色示范学校者，分别加 2、____分;5、艺体活动在省、市、县级竞赛中获团体前三名或个人第一名者，分别加 3、2、____分;第 1 页共 20 页下载后可任意编辑6、其他突出成绩，经教育主管部门认定者，适当加分，但最多加____分。以上相同项目均不累计加分，且一人(学校)只取单项最高分。四、指标体系中小学校长考核细则(见《颍上县中心校校长目标管理考核细则》样本)共计：A 级指标四项，B 级指标二十三项，C 级指标七十项，加分因素一类。总评分达____分以上为优秀;____分为合格;____分为基本合格;____分以下为不合格。五、考核程序1、自评：各中小学校长对比《颍上县中心校校长目标管理考核细则》仔细进行自评，写出自评报告报教育局。2、县局考核：成立颍上县教育局目标管理考核领导小组组长：陈君副组长：武锐王守让刘丽君郑田福凌仲德成员：蒋评王胜利刘长春郝家峰谢勇刘万章何长剑张志兰吕刚张浮沉领导小组下设办公室，办公室设在人事股，刘丽君同志任办公室主任。成立若干考核小组，对比考核细则仔细考核，考核结果提交局党组会议讨论确定。六、结果运用1、考核结果通报全县中小学。2、考核为优秀等次者，视情况按一定比例，当年予以表彰和奖励;晋职、晋级、调整使用时优先。3、考核为不合格等次者，当年不评先、不评优、不提拔重用，...
