最新资料欢迎阅读 1 优秀班主任班级管理经验交流发言稿 第一篇：优秀班主任班级管理经验交流发言稿班主任班级管理经验交流稿 初20xx 级15 班刘迎波 尊敬的各位领导、亲爱的各位老师： 大家好。首先感谢学校领导给我一次与大家交流的机会，做一个关于班级管理方面的发言，我苦思冥想总觉得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，无经验可谈，如果说是经验交流倒不如说是班门弄斧。下面我就把我们平时所做的工作谈几点体会： 一、健全班级的规章制度，依章“治”班这个班有学生 70 人，学生素质参差不齐，纪律松懈，生活散漫，尤其是班里的几位思想、学习后进生，无视校纪校规，一切以“我”为中心，给班风带来了不良的影响，如果任其发展，这些学生就会形成一种无视纪律约束的自由意识，而且还会对其它同学造成负面影响。为此 ，我决 定 从 整 顿 班风入 手 ，进行 从 严 管理，从 下面两 个方面开 展工作： a.俗 话 说“无规矩 不成方圆 ”。一个班要 管理好就必 须 制定 出 一些行 之 有效 的制度，如考 勤 制度、纪律卫 生检 查 制度、公 物 保 管制度等 。这些制度教 师协 同班干 部 制定 ，然 后交全体同学讨 论 、修 改 、补充 。最 后由班主任发布 实 施 。制度建 立 之 后，关键 看 执 行 。这时教 师一定 要 率 先垂 范 ，起 领导带头 作用 。 b.培 养 学生自我管理能 力 ，实 行 “班务 ”自治。这样 才 能 满 足 学生的参与意识，充 分 发挥 学生的主体作用 ，以适 用 未 来社 会竞 争 的需要 。在 教 师的统 一安 排 下，由学生自己 组 织 一些活动 。来锻 炼 他 们的最新资料欢迎阅读 2 组 织 领 导 能 力 和 积 极 参 与 能 力 ， 最 大 限 度 地 发 挥 出 他 们 的 主 观 能 动 性和 潜 在 的 创 造 性 。 二 、 关 爱 关 心 学 生 ， 培 养 学 生 自 觉 意 识 。 作 为 一 名 教 师 ， 首 先 应该 是 爱 孩 子 。 对 全 班 学 生 ， 无 论 是 品 学 兼 优 的 好 学 生 或 是 令 人 头 疼 的后 进 生 ， 均 应 一 视 同 仁 ， 爱 得 公 正 ， 才 能 让 学 生 信 服 。 多 一 份 耐 心 ，给 学 生 一 点 信 心 ， 把 学 生 当 作 自 己 的 小 孩 ， 班 级 ...
