优 秀 的 小 学 教 师 先 进 事 迹 材 料 优 秀 的 小 学 教 师 先 进 事 迹 材 料 范 文 （ 通 用 4 篇 ） 优 秀 的 小 学 教 师 先 进 事 迹 材 料 1 从 教 十 多 年 来 凭 着 一 个 儿 时 的 梦 想 ， 凭 着 一 颗 热 忱 、 执 著 的 心 追 求 着 为 人师 表 的 快 乐 与 成 功 ， 无 论 是 平 静 、 坎 坷 、 不 幸 、 荣 誉 ， xx 同 志 都 依 然 那 么 坚 定 、从 容 。 把 绚 丽 的 青 春 时 光 毫 不 保 留 的 献 给 了 自 我 所 钟 爱 教 育 事 业 ， 在 一 个 平 凡 的 岗位 做 出 了 不 平 凡 的 事 。 一 、 努 力 学 习 ， 特 练 苦 练 教 学 基 本 功 。 我 把 人 生 的 坐 标 定 在 了 为 教 育 献 身 的 轨 迹 上 ， 出 于 真 心 热 爱 教 育 事 业 、 热爱 岗 位 、 热 爱 每 一 个 学 生 ， 把 自 我 的 事 业 看 得 无 比 神 圣 。 为 了 做 好 教 师 这 个 神 圣 的工 作 始 终 坚 持 不 断 的 学 习 ， 坚 持 阅读有关教 育 学 和心 理学 方面的 书籍和教 育 教 学 刊物， 虚心 学 习 老同 志 的 教 育 教 学 经验， 努 力 做 一 名高品位 的 合格的 人 民教 师 。 十 几年 来 ， 她系统地学 习 了《教 育 学 》、 《儿 童心 理学 》、 《班主任工 作 》、 《教 师 心 理素质专题》、 《教 师职业 道德修养》等理论 书籍， 深入研究教 育 教 学 理论 。 同 时 主动参加教 学 基 本 功 训练 ， 在 几年 中系统地参加了 《五项基 本 功 训练 》、 《六项技能训练 》、 《教 学 技能综合训练 》。 她深知没有充实、 厚重的 业 务功 底；没有准确的 知识结构；没有较为 先 进的 教 育 思想 ；就无 法胜任太阳底下这 一 光 辉的 职业 。 她在 教 学 中力 争做 到有清晰透彻的 思路， 耐心 寻味的 启发， 深入浅出 的 讲解， 现代教 学 手段的 合理运用 ， 都 得 利于 不 断 的 学 习 和刻苦 的 训练 ， 使每 一 节课都 成 为 精雕细琢的 艺术品。 课堂是 一 片期望的 田野， 是 她耕耘改革的 沃土...
