传 播 学 概 论 详 细 笔 记 主 编 胡 正 荣 副 主 编 周 亭 高 等 教 育 出 版 社 2017 年 6 月 第 一版 第 一章 传 播 学 史 第一节 传播学的诞生 传播学兴起前的传播研究：人类社会建立在人们利用符号进行互动的基础上
一、 传播学兴起的背景 传播学的诞生期：20 世纪40 年代到50 年代 传播学的诞生地：美国 传播学诞生的背景： ①（社会基础）资本主义自由竞争使得生产活动和范围走向国际市场，因而对信息的要求就更高
②（社会需求）传播业成为独立产业，社会急需要关注和思考传播带给人们的一切 ③（学科基础和需要）两次科技革命带来了两次思想革命，人们的认识能力有了大幅度的提高
传播学诞生于美国 背景： （一）政治背景 ①战争时期，重视利用传播媒介宣传政治主张、树立形象、争取支持 （哈罗德·拉斯韦尔《世界大战中的宣传技巧》） ②和平时期：政治选举，利用媒介塑造形象，宣传政治主张，争取选票 （拉扎斯菲尔德：《人民的选择》 1940 年） （二）经济背景： ①战后美国经济空前发展，自由市场竞争更加激烈，生产扩大，产品增多，营销行为增加 ②战后大众传播业逐渐形成，媒介竞争激烈 （三）社会背景： 科技革命中产生的新媒介在推动社会繁荣的同时也带来了新问题（暴力、色情、特别是对儿童的影响），引起了专家、学者的关注和研究
（四）学科背景： ①学科基础：新闻学、社会学、心理学、“三论” （信息论、控制论、系统论）、政治学、语言学、文化研究、统计学、符号学的发展②新闻学是传播学的基础和前身
此时大众传播学出现，大众传播学进一步深化的结果就是传播学
传播学发展轨迹：新闻学→大众传播学→传播学 第二节 传播学的发展 国外传播学研究三阶段： （一）早期：2 0 世纪 2 0 年代至 3 0 年代，“枪弹论”； 2 0 世纪 4 0 年代至 5 0 年代 “有限效
