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体育《障碍跑》教案

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滕州市北辛中学九年级体育教案 《障碍跑》教案 执教人:王玉民 滕州市北辛中学九年级体育教案 《障碍跑》教案 课次 快速跑单元第四学时 执教者 王 玉 民 选送单位 縢 州 市 北 辛 中 学 九 年 级 体 育 课 教 案 教学内容 穿 越 移 动 障 碍 教学重点:躲闪穿越移动障碍。 教学难点:身体各部位协调配合,提高快速穿越移动障碍的能力。 教 学 目 标 1、掌握快速穿越移动障碍的动作要领,提高越过障碍的能力,发展速度、柔韧、协调等身体素质。 2、通过团队合作,增强自信心,提高克服困难的能力,感悟“我运动、我健康、我快乐“的健康理念。 课堂结构 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 预计时间、运动负荷 次 量 时 1、 课堂常规 1、指定集队地点,检查学生服装,接受体育委员汇报; 2、向学生问好; 3、宣布本课学习内容及要求。 1、按指定地点站队;着装符合上课要求,动作“静、快、齐”; 2、 向老师问好; 3、 明确本课学习 内容及要求。 组织: 分成四列横队。 1’ 2、热身操 ①体转运动 ②腹背运动 ③腰部伸展 ④翻转运动 1、教师口令、动作提示,指导学生跟随节奏练习; 2、语言激励调动学生积极性,达到热身效果。 1、 学生跟随教师 的口令,进行牵拉韧带练习; 2、 注意力集中, 两人协调配合练习; 1、学生身心投入,增强肌体的柔韧和协调性; 2、教师声音洪亮,富有感召力。 小 / 中 2’ / 3’ 3、热身游戏: —— 手拉手穿越跑 1、讲解、示范手拉 手穿越跑游戏的规 则和方法; 2、引导学生在尝试 练习后,进行比赛; 3、学生练习、比赛 时适时点评,及时 鼓励。 1、各组学生在理解游戏规则后,进行尝试练习; 2、组内同学相互探讨,共同提高游戏完成的质量; 3、组内同学通力合作,争取比赛的胜利。 1、学生在游戏中善于抓住穿越翻转时机,在最短的时间内快速穿越。 2 中 3’ / 4’ 身 心 发 展 1、穿越人体障碍练习: 运用“钻、跑、跳、跨”的4种技术穿越固定的和移动的人体障碍练习。 1、引导学生分别设计出固定的和移动的人体障碍; 2、参与各组练习,与学生共同体验穿越人体障碍的乐趣; 3、及时改进各组设置方案,确保活动的安全; 4、集中交流点评,评选最有创意小组。 1、根据创编人体障碍的要求与学练规则思考本组练习方案; 2、在相互点评中,进一步提高动作质量; 3、各组团结合作,争创...

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