一 、 课 题 名 称 :编 写 动 物 寓 言 故 事 二 、 学 习 目 标 1、 使 学 生 了 解 什 么 是 寓 言 及 其 基 本 特 点 。 2、 了 解 和 掌 握 寓 言 写 作 的 常 用 方 法 ， 练 习 编 写 寓 言 故 事 。 3、 培 养 学 生 丰 富 的 想 象 能 力 。 教 学 重 点 与 难 点 ： 1、 使 学 生 了 解 什 么 是 寓 言 及 基 本 特 点 。 2、 掌 握 寓 言 写 作 的 常 用 方 法 。 三 、 教 学 过 程 一 、 知 识 导 航 ， 开 启 智 慧 。 导 语 ： 同 学 们 ， 对 于 寓 言 ， 我 们 已 经 不 陌 生 了 。 能 说 说 你 们 读 过 的 寓 言 吗 ？ （ 学 生 列 举篇 目 ） 现 在 我 们 缩 小 范 围 ， 一 起 回 顾 一 下 在 课 本 上 读 过 的 寓 言 。 谁 能 说 说 这 些 寓 言 都 讲 了 什么 故 事 ？ 阐 述 了 怎 样 的 道 理 ？ （ 引 导 学 生 从 情 节 ， 道 理 两 方 面 入 手 ， 畅 所 欲 言 ） 二 、 佳 作 引 路 ， 深 入 探 究 。 1、 什 么 是 寓 言 ？ 所 谓 寓 言 ， 就 是 寓 意于 言 。“言 ”就 是 叙述 的 小 故 事 ，“意”就 是 故 事 中包含的 道 理 。 寓言 是 文学 作 品的 一 种体裁， 它用 假托的 故 事 或自然物 的 拟人手 法 来说 明某种道 理 或教 训的 文学 作 品， 是 带有劝喻讽刺的 故 事 ， 结构大 多 简 短 ， 主 人公 可 以 是 人， 也 可 以 是 生 物 或无 生 物 。主 题 都 是 借 此 喻彼 ， 借 远 喻近 ， 借 古 喻今 ， 借 小 喻大 ， 寓 较 深 的 道 理 于 简 单 的 故 事 之 中。“寓 ”是 寄 托的 意思 。 写 寓 言 故 事 ， 了 解 和 掌 握 寓 言 故 事 的 特 点 是 关 键 。 现 在 让 我 们 边 读 边 想 ， 寓言 故 事 有什 么 特 点 ， 寓 言 故 事 的 特 点 是 关 键 。 现 在 让 我 们 边 读 边 想 ， 寓 言 故 事 有什 么 特 点 。 2、 以 读 促 写 ， 了 解 寓 言 的 特 点 （ 1） 具 有生 动 有趣 的 故...
