《作物栽培学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码 21030111 课程名称 作物栽培学 课程英文名称 Crop Cu ltiv ation Science 课程类别 专业必修课 开课学院 授课学院 适用专业 农学 先行课程 植物学、植物生理学、遗传学、土壤肥料学、植物保护通论 后续课程 耕作学、种子学 学分数 3 总学时数 54 二、课程定位及简介 《作物栽培学》是农学专业的主要专业课之一，也是一门直接为农业生产服务的综合性、实践性课程。课程主要研究和介绍了关于作物生长发育、产量和品质形成规律及其与外界环境条件之间的关系，并探讨栽培管理、生长调控以及优化决策等途径，来实现作物高产、优质、高效、安全及其可持续发展的理论、方法与技术的应用性科学。 三、课程基本理念 教学中突出以学生为主体地位和作用，教学内容、目标、方法、模式和评价等要能体现以学生为中心的理念，鼓励学生探究性学习，自主学习，合作学习等方法，使学生成为学习的主体。通过本课程的各个教学环节，使学生掌握作物栽培学的基本原理和研究方法，使学生能够了解各种农作物的经济价值和发展前景，能够根据农作物生长发育的特性，结合当地的气候特点和生产条件，制定科学的高产、优质、高效、安全及其可持续发展的技术措施，用以指导当地的农业生产。在教学实践中，教师应结合学生实际，根据教学大纲要求，灵活地组织教学。讲解时要突出难点和重点，理论联系实际，强化理论，注重实践。结合当前农业生产的发展，及时补充新理论、新技术。充分利用学校现有的现代教学手段和条件，提高教学效果和质量。 四、教学内容学时分配 教 学 内 容 讲 授 实验/实践 合 计 1、绪论 3 3 2、作物的生长发育特性 3 3 3、作物产量与品质形成 6 6 4、作物栽培基本技术 3 3 5、作物化学调控与设施栽培 3 3 6、水稻 9 9 7 、玉米 9 9 8 、小麦 6 6 9 、马铃薯 6 6 1 0 、甘蔗 6 6 合计 5 4 5 4 五、课程教学内容及要求 1 、绪论（3 学时） 基本要求 （1 ）掌握作物栽培学的涵义、学习方法、研究方法、创新方向及其理论和技术体系； （2 ）了解作物栽培学发展历史、作物起源中心和作物引种时注意的问题。 教学主要内容 （1 ）作物及作物栽培学得概念； （2 ）作物生产的特点及重要性：作物种植的地域性、作物种植的季节性、作物生长的周期性、作物生产的持续性、作物生产的综合性； （3 ）作物生产概况...
