下载后可任意编辑幼儿园中班手工教案方案案例合集活动目标：1、学会认真观察图片，能按画面提示讲述小兔折纸帮助他人的故事。2、通过角色转换，在情境中尝试按原故事进展的线索创编故事内容并大胆讲述。3、体验帮助他人和得到他人帮助后的欢乐心情。活动准备：1、老师用的“小兔教棒”一根、讲述图片四张、故事名字卡片“小兔折纸”。(图片根据左一、中二、右一的位置张贴在黑板上，并用白纸遮盖住。)2、幼儿自主讲述的背景欢乐音乐。(在电脑里搜索)3、幼儿人手一个储物袋，内有：一个小兔头箍、一张讲述小图片、三张方形彩色纸。(储物袋挂在幼儿椅子的角上)4、栏杆背景四个：取教室内角色游戏使用的隔断栏杆四个，并在栏杆上贴上各种动物或人物的小图片。5、彩色爱心卡人手一张、彩笔人手一支、纸飞机人手一架。活动过程：一、轻松谈话，引起主题。1、老师(出示一张彩色纸)：小朋友，你们会折纸吗?(会)假如你有一张纸，你会折什么?(幼儿自由回答)2、(出示小兔教棒)老师：看来，折纸是一件让人快乐又聪慧的事。怪不得前几天，有一只小兔也高兴奋兴地跑来告诉我，说它会折纸啦!那小兔会折什么呢?请大家来看一幅图画。二、观察图一，在猜想、讲述、创编、角色互动中理解画面内容并尝试完整讲述。1、小兔用纸折了什么?折好以后又是怎么做的?第 1 页共 17 页下载后可任意编辑2、小鸟不是有翅膀会飞吗?为什么还要坐在小兔折的纸飞机上呢?难道是小鸟……(幼儿采纳句式：“我想小鸟可能是……”来大胆讲述)3、原来小兔折好纸后是去帮助有困难的小动物的，这真是一只有爱心的小兔，让我们一起把热烈的掌声送给小兔。4、那小兔是怎样知道小鸟遇到了困难的?小鸟得到小兔的帮助后又会说什么?(在角色表演中创编动物之间的对话：老师扮演小兔，手拿纸飞机;一幼儿扮演有困难的小鸟。两遍以后全体孩子扮演小鸟，在大声表达自己的困难和谢意后，得到小兔的纸飞机。)5、(把纸飞机放入自己的储物袋)我们真是越来越喜爱这只小兔了。现在请你来用自己的话完整地把小兔帮助小鸟的事情讲出来，让小兔也喜爱你们，好吗?(好)三、幼儿自主讲述故事图片二、三，理解故事进展的线索。1、老师：小兔帮助了小鸟，心里真快乐啊!接下来小兔会来到哪里?遇到谁有困难了?小兔是怎样用折纸的本领帮助它们的呢?(把幼儿的半圆形座位变为公路队形：左边竖排八人、右边竖排八人。)现在，要请你们自己来看图讲故事了。轻轻地从储物袋里把小图片拿出来，先认真观察后再用自己的话来讲一讲...
