幼儿园中班社会教学活动设计

下载后可任意编辑幼儿园中班社会教学活动设计 如何才能更好的教学?这是每一位老师都关怀的事情。在开学之前，预备好教案，也就成了每一位老师需要学习的课程。在日常生活和游戏中，都可进展这类活动教育。幼儿只有在不断的情绪体验中，才能构成正确的观念。下面是由我为大家整理的幼儿园中班社会教学活动设计，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园中班社会教学活动设计(一) 一、活动目的 1.认识劳开工具，激发幼儿对劳动的热爱。 2.引导幼儿学习观察技能，培育幼儿观察的持久性。 二、活动预备 1.整理种植园地(地势稍高一些)。 2.劳开工具：锹、铲、水壶、塑料薄膜等。 3.草莓秧苗。 4.设计观察记录表。 三、活动过程 1.回忆吃草莓的情景，激发幼儿种草莓的愿望。 2.协助幼儿认识草莓秧苗，明白草莓秧苗是生长在泥土中的。下载后可任意编辑 3.引导幼儿认识劳开工具：锹、铲、水壶等，并理解各自的劳动用途和方法。 4.组织幼儿开展种植活动。(主要以老师为主，幼儿重点理解种植的过程) (1)组织幼儿观察老师种植过程： 整理地块--铺塑料薄膜--栽草莓--浇水 (2)幼儿参加种植活动 (3)引导幼儿观察劳开工具在活动中的使用方法。 5.组织幼儿学习记录种草莓的活动过程。 6.延伸活动： (1)组织幼儿观察草莓的生长情况，并学习照料活动，如：除草、浇水等。 (2)作观察记录。 幼儿园中班社会教学活动设计(二) 一、活动目的 1.初步理解京剧的特点，并尝试表演京剧。 2.感受京剧脸谱的形象美、色彩美，并尝试绘制脸谱。下载后可任意编辑 3.在欣赏脸谱及表演京剧的根底上，萌发热爱民族文化的情感。 二、活动预备 1.请大班的小朋友表演戏说脸谱。每人一个角色一个脸谱。 2.音乐《铡美案》、视频《皇妃醉酒》。 3.脸谱假设干、蜡笔、小鼓。 三、活动过程 (一)老师展示京剧视频，引导幼儿用眼睛和耳朵欣赏京剧。 1.老师：小孩们你们明白京剧吗?老师为你们预备了一小段京剧，这段京剧我请小朋友用耳朵来听一听。(铡美案)你听到了什么?事实上他是在唱歌。唱的和我们平常听到的歌曲有什么不一样?(声音、唱法、调子不一样)。刚刚我们是用耳朵听的，接下来这段我请小朋友一起看一看来再欣赏一段京剧。你看到了什么?和我们平常见到的人有什么不一样?(服装，走路，脸上的彩妆) 2.老师小结：事实上，你们刚刚看到的和听到确实实是京剧的一部分了。这个独特的唱腔唱法和服饰装扮确实是京剧的特色。主要用二胡和锣鼓一些乐器伴奏。京剧角色...