下载后可任意编辑幼儿园冬天活动教学方案设计背景随着冬天的到来，孩子们发现人们的穿着有所改变的同时也产生许多迷惑：“为什么看不到小蚂蚁出来搬食物?树上的小鸟不见了，它们都到哪去了?”孩子们对动物的生活习性的改变产生了好奇，因此为了顺应幼儿的兴趣需要和进展的需要，我通过活动《冬天是什么》可以让孩子们了解冬天对动物们生活习性产生的影响，以激发幼儿的兴趣和对动物的情感。活动目标1.理解故事《冬天是什么》，感受冬天里的欢乐，了解一些动物在冬天里的特别活动。2.理解一些动物不同的过冬方式。重点难点重点：理解故事，感受冬天的欢乐。难点：知道动物过冬的几种不同方式。活动准备幼儿用书《动物过冬》，教学课件《冬天是什么》。活动过程1.老师：冬天里我们用什么方法来取暖呢?吃热的东西，戴围巾、戴手套、穿棉袄、戴棉帽，烤火或用取暖器、做运动等方式取暖。2.老师：原来，在寒冷的冬天里我们有好多方法来取暖!但是，小动物们又是怎样度过寒冷的冬天呢?下面我们来听一听、看一看!一、倾听故事《冬天是什么》老师播放故事课件，讲述故事。二、理解故事，沟通讨论1.老师：故事的名字叫什么?故事里都有哪些动物?第 1 页共 14 页下载后可任意编辑2.老师：冬天，燕子、杜鹃和大雁有什么特别的活动?(飞到温暖的南方—迁移过冬)3.老师：青蛙、小熊和蛇又有什么特别的活动?(美美地睡觉—冬眠)4.老师：松鼠、兔子和绵羊身上出现什么特别的现象?(长出更多更厚的毛御冷—换毛过冬)5.老师：蚂蚁有什么特别的表现?(躲在窝里，不出门—躲藏过冬和储粮过冬)6.老师：冬天里的小朋友有什么特别的活动?(坐雪橇、堆雪人、打雪仗)7.老师小结。在冬天里，小动物们就是通过迁移、冬眠、换毛、躲藏和储粮等过冬方式来度过寒冷的冬天的。8.让幼儿操作幼儿用书《动物过冬》，结束活动。教学反思本次活动老师能运用课件引导幼儿倾听故事，帮助幼儿理解故事的同时能引导幼儿理解一些动物不同过冬的方式，从而丰富幼儿对各种动物过冬的科学知识。活动中，老师注重孩子们的年龄特点，采纳生动形象的课件和有效提问来引导幼儿进行讨论，鼓舞幼儿大胆沟通，分享彼此不同见解，在说中学，从而进展了幼儿的思维，丰富了知识，进一步拓展了幼儿的认知空间。但本次活动也存在了一些不足，如老师语言还不够精练，在活动的最后一个环节结束较快，没能很好的小结等。但本次活动目标基本达到。幼儿园冬天活动教学方案（二）主题由来:天气一天天的变冷了,自然界...
