下载后可任意编辑幼小衔接系列活动方案活动名称:我向往的小学生活活动时间:____年____月____日活动人员:大班组各班班主任、大班保育员、保安活动线路:活动流程:一、问题的提出:随着大班最后一学期的来临，孩子们也越来越接近小学的生活，但是对于孩子们来说，小学的样子还很陌生。小学是什么样子的?在小学里要做些什么?小学生要睡觉吗?小学上课是什么样子的?对于这些问题，孩子们都想一一找到答案，于是我们进行了“参观小学”的活动，让孩子们能够了解小学的生活，知道小学的生活学习。二、活动目的:1.通过活动让幼儿感知、了解小学的学习生活。2.知道自己在幼儿最后一学期，要好好学习，懂得珍惜身边的朋友。三、活动过程:1.出发前的准备。老师事先掌握知识点:昆山市花桥中心小学校座落在江苏省的东大门，始建于 19____年，距今已有九十六年的历史。学校校园环境优美，是昆山市文明单位，苏州市德育先进学校，江苏省“实施国家体育锻炼标准”先进学校。学校贯彻党的教育方针，以“办一流学校、创一流环境、育一流人才”为宗旨，全面实施素养教育，积极进行教学讨论，努力提高教学效率和质量。学校占地面积____米，建筑面积____平方米，绿化面积____平方米，学校现有____名学生，____个教学班，有老师____名，专任老师____名，具有中级专业技术职务的有____名，老师学历达标率____%，第 1 页共 11 页下载后可任意编辑其中____%的老师获大专及以上学历，青年老师____%通过计算机初级考试。学校拥有微机室、语音室、电教室、自然室、体育室、卫生室、音乐室和藏书近____万册的图书阅览室等。学校确立了“文明、严教、勤学、奋进”的校风，提倡“严谨、求实、科学、创新”的教风，弘扬“勤奋、好学、多思、开拓”的学风，营造“尊师、团结、活泼、向上”的班风。活动前进行规则教育，提醒孩子们在过公路时要走斑马线，不能你推我挤，注意公路上的安全。请平常比较乖的和能力比较强的宝宝带好身边的同伴，走路时不要交头接耳，眼睛看着前面的路，在必要时互相帮助。2.到达小学开展活动。师:孩子们，我们已经到达目的地中心小学了，现在请宁静的跟着小学的吴军老师进行参观小学，在参观时请注意不能随便乱跑。马上你们对小学的疑问和问题都会得到一一的解答。孩子们在老师的带领下，对小学的各个设施进行参观，并了解每个专用教室都有什么作用。在引导老师的讲解下，知道小学生每天的一日生活学习情况。最后大家一起到小学的操场上进行活动，让孩...
