下载后可任意编辑提升企业凝聚力方案范本有凝聚力的班级具有如下特点：1、班级内成员同心协力，其产生的群体智慧远远高于个人智慧。具体说就是班____的整体功能不是哪个学生或老师所具备的，是____的智慧和力量。有凝聚力的____学生团结，责任心强，____荣誉感强。比如____的许多荣誉就是全体成员共同努力的结果。2、班级内成员全心全意地贡献自己的制造力，由于人与人之间的互动关系，彼此影响而更加丰富。具体说就是班级里的每个学生的表现都会影响____。这样的____气氛愉悦、融洽，同学关系友善、亲切、热情，学习习惯和氛围好。3、在团体中的沟通和互动是正确而健康时，能够使这一群人的力量完全结合，会产生相加相乘的效果，抵消互斥。这样的____班风正，学风浓，有一种____向上的力量。表现在____内的成员互相影响，如：班级内有一个同学对科学感兴趣，那可能会带动其他同学也感兴趣。反之一个同学无故旷课，会影响其他同学向他学。可见班主任老师造就一个积极向上、富有凝聚力的班级体责任重大，意义深远。一个班级体有了凝聚力学生才会热爱班____，树立____利益高于一切的意识，才会维护班____的利益和荣誉，形成良好的班风和学风，促进学生全面进展。下面我结合自己的班主任工作对如何构建富有凝聚力的班____谈谈自己的几点做法：一、精心____活动，增强班级凝聚力。班级活动是班____建设的命脉，其根本目的是更有效地教育学生。丰富多彩的活动，可以让学生快速成长，增强____的凝聚力。马卡连柯曾经说过：“活动教育了____，团结了____，加强了____，以后，____自身就能成为很大的教育力量了。”____的自身的力量就是班级的凝聚力，有了这种凝聚力，就会陶冶每个学生的思想、作风、品行，第 1 页共 11 页下载后可任意编辑带动班级每个成员前进。有了这种思想做指导，我就常常精心____必要的有特色的活动，使学生身心愉悦享受家庭的温暖。在这里我要向大家介绍我们班小小影视天地，学生健康成长的基地。每个月的月末，都是同学们热烈期盼的时间。因为我们班的影视角要上演好看的节目了。我充分利用学校的有利条件，为学生开辟时间观看有意义的影视节目，我信任，这既可以丰富学生的课余生活，让他们学到课本上学不到的东西，还可以对学生进行潜移默化的思想教育，同时也能教给他们面对丰富而复杂的电影电视节目如何进行选择。就这样，《____》里，大家认识勇敢救母的____，《凤凰琴》里大家了解到乡村女老师的艰辛，《人猿泰山》中大...
