下载后可任意编辑郑州科技学院《数字电子技术》课程设计题 目 电子色子的设计与制作 学生姓名 李 康 专业班级 11 级电子科学与技术一班 学 号 202431007 院 （系） 电气工程学院 指导老师 周 喜 完成时间 2024 年 12 月 8 日 下载后可任意编辑前 言21 世纪，随着现代科学技术的飞速进展，人类历史即将进入一个崭新的时代──信息时代。其鲜亮的时代特征是，支撑这个时代的诸如能源、交通、材料和信息等基础产业均将得到高度进展，并能充分满足社会进展及人民生活的多方面需求。信息科学的基础是微电子技术和光电子技术，它们同属于教育部本科专业目录中的一级学科“电子科学与技术”。本专业培育具备物理电子、光电子与微电子学领域内宽广理论基础、实验能力和专业知识，能在该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路、乃至集成电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的讨论、开发等方面工作的高级工程技术人才。本专业学生主要学习数学、物理、物理电子、光电子、微电子学领域的基本理论和基本知识，受到相关的信息电子实验技术、计算机技术等方面的基本训练，掌握各种电子材料、工艺、零件及系统的设计、讨论与开发的基本能力。其中实践、动手能力尤为重要。数电课程设计的实训恰好满足我们电子科学与技术专业学生的需要，不仅使得我们巩固了科学文化知识，还增强了我们的动手能力。我们学习了仿真软件，学会了辨认各种元器件，加强了自己的焊接技术。自身得到了很大的提高。随着科学技术的进展，人们对电子制作有很大的兴趣。在日常生活中，许多娱乐项目都用到了色子，所以，我们通过学习的电子制作，应用 74ls00 与非门和 74ls161 计数器以及 4511 译码器芯片自己制作一个电子色子。下载后可任意编辑目 录1 课程设计的目的...................................................................................12 课程设计的任务与要求...................................................................12.1 课程设计任务...........................................................................12.2 课程设计要求.............................................................................13 设计方案与论证..................................................................................23.1 设计方案..........................................
