下载后可任意编辑文明礼貌活动方案范本礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也是体现国民素养的一个重要方面
不学礼，无以立
文明礼仪是个人成长、实现理想的根基，是社会进展的客观要求，是人类进步的重要标志
当前在我校学生中粗言秽语、破坏公物、顶撞父母、随手乱扔垃圾等不文明现象仍然存在，因此，在进行理想信念教育的同时，对学生进行文明礼仪教育势在必行
一、指导思想通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“知礼、明礼、善礼”的重要性，教给学生关于文明礼仪的相关知识，培育学生自觉践行文明礼仪的意识，加强学生的养成教育，全方位提高学生的文明素养
二、活动主题：与文明同行，让理想闪光
三、实施办法1
宣传学习阶段(8—____周)a、各班主任组织学生学习《____镇学校学生文明礼仪达标要求》和《文明礼仪活动方案》
b、利用课间操讲话、校园广播站等宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养
c、在学习园地黑板中开辟固定的文明礼仪宣传阵地，及时记载学生文明礼仪违规情况;每人书写文明礼仪一句话承诺，展示于展示栏
行动实施阶段(第 10—____周)，各班组织开展以下活动
(1)利用课堂、活动、集会对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练，通过法律规范的指导和训练，逐步培育学生良好的文明举止
(如课前课后起立，进入办公室称谓等)
第 1 页共 12 页下载后可任意编辑(2)召开文明礼仪主题班会两次以上，随机文明礼仪教育____次以上并有记录
(3)充分调动学生多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如利用第一节晚自习课每天轮流一人开展讲身边的礼仪小故事、进行班级演讲竞赛等
(4)各年级各班积极开展实践活动，四五年级是：寻找身边的礼仪细节，六七年级是：我和爸妈比文明，八九年级：我身边的不文明行为调查和采访
