下载后可任意编辑未成年人思想道德教育方案一、问题的提出:为了深化学习实践____，全面贯彻《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强和改进我校德育工作，推动素养教育的深化实施，使学生学会做人、学会学习、学会劳动、学会合作、学会审美，具有健全的人格
现就我校整体构建和谐德育体系，制定本方案
二、整体构建和谐德育体系的基本情况:和谐德育体系是全国教育科学____规划重点课题“和谐德育的实验与讨论”的讨论成果
该课题历经十几年的讨论与实践，构建了完整的德育目标和内容体系、德育方法和途径体系、德育管理和评价体系，理论新颖，见解独到，操作性强，对全面加强和改进中小学德育工作具有很强的指导意义
我校____年____月申报了全国和谐德育的讨论与实验，一年来取得了可喜的成果
三、指导思想:传承弘扬传统文化精髓，德育工作虚功实做;创新校园文化、构建适宜学生成长的和谐校园;高处着眼，小处着手，把口号变成行动，使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育;通过学生的实践体验，使他们的情感得到升华，行为得到内化，逐步做到言必行、行必果，增强学生的道德法律规范意识和高尚的道德情操
四、和谐德育目标及内容:教育帮助小学生初步培育起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感;树立基本的是非观念、法律意识和集体意识;初步养成孝敬父母、团结同学、讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯，逐步培育起良好的意志品行和乐观向上的性格
弘扬传统文化，养成文明礼仪，班班争创“和谐班级”，人人争当第 1 页共 5 页下载后可任意编辑“好少年”，全力打造“文明、高雅、健康、和谐”的师生形象和关系，营造良好的校园秩序和文明环境
“三教二育一培育”活动即:班级每学期有三个教育主题，称为“三教”;班级每学期有二个系列育人活动，称为“二育”;班级每学期培育学生一种能力，称为“一培育”
