下载后可任意编辑未成年人思想道德教育方案一、问题的提出:为了深化学习实践____，全面贯彻《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强和改进我校德育工作，推动素养教育的深化实施，使学生学会做人、学会学习、学会劳动、学会合作、学会审美，具有健全的人格。现就我校整体构建和谐德育体系，制定本方案。二、整体构建和谐德育体系的基本情况:和谐德育体系是全国教育科学____规划重点课题“和谐德育的实验与讨论”的讨论成果。该课题历经十几年的讨论与实践，构建了完整的德育目标和内容体系、德育方法和途径体系、德育管理和评价体系，理论新颖，见解独到，操作性强，对全面加强和改进中小学德育工作具有很强的指导意义。我校____年____月申报了全国和谐德育的讨论与实验，一年来取得了可喜的成果。三、指导思想:传承弘扬传统文化精髓，德育工作虚功实做;创新校园文化、构建适宜学生成长的和谐校园;高处着眼，小处着手，把口号变成行动，使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育;通过学生的实践体验，使他们的情感得到升华，行为得到内化，逐步做到言必行、行必果，增强学生的道德法律规范意识和高尚的道德情操。四、和谐德育目标及内容:教育帮助小学生初步培育起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感;树立基本的是非观念、法律意识和集体意识;初步养成孝敬父母、团结同学、讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯，逐步培育起良好的意志品行和乐观向上的性格。弘扬传统文化，养成文明礼仪，班班争创“和谐班级”，人人争当第 1 页共 5 页下载后可任意编辑“好少年”，全力打造“文明、高雅、健康、和谐”的师生形象和关系，营造良好的校园秩序和文明环境。“三教二育一培育”活动即:班级每学期有三个教育主题，称为“三教”;班级每学期有二个系列育人活动，称为“二育”;班级每学期培育学生一种能力，称为“一培育”。自我教育、自我管理，促进和谐德育具体内容如下:(一)行为养成习惯方面。(三教)1、遵规守纪(遵纪守法，遵守公德);2、学习方面(积极主动，勤奋刻苦);3、礼仪方面(注重礼仪，文明礼貌，);4、劳动方面(勤劳节俭，学会生活);5、自我保护方面(注重安全，学会保护);6、卫生方面(讲究卫生，学会保健)。计____个条目。(详细见《养成教育训练手册》)(二)系列专题教育方面。未成年人思想道德教育方案（二）为深化学习贯彻落实____精神和全国未成年人思想道德建设，引导广阔...
