下载后可任意编辑校园文化建设活动方案学校文化是一所学校的灵魂，是一所学校外在的精神形象，是学校可持续进展的内在动力，是学校办学水平重要体现。为了提高学校办学品位，提升学校教育教学质量，推动学校办学特色化进展，创建优质学校教育，落实县教育局校园文化建设活动方案要求，不断改进我校教育教学管理，创建优质育人环境，促进学校办学的内涵进展，全面推动素养教育，打造一流农村中学。特制订如下初步设想方案。一、指导思想美原初中校园文化建设要以____为指导，深化贯彻党的教育方针。以全面提高教育质量为宗旨，突出“质量立校，育人为本”的办学理念。以不放弃每一名学生，培育学生诚信做人，勤奋做事，为学生终生进展负责为目标；以建设优良的校风、教风、学风为核心；以优化、美化育人环境为重点。立足实际，突出特色，注重内涵进展。注重于学校教育理念和办学目标相融合，推动形成厚重的教育文化积淀和清新的教育文明风尚，为学生、老师、学校的进展创建优质的育人环境条件。二、总体目标与内容(一)、学校精神文化建设1、以学校办学思想引领学校的进展，凝心聚力，塑造优秀的学校形象和良好的师生精神面貌。办学理念：办内涵进展的教育，为学生终身进展奠基。校训：尚德明礼和谐创新校风：勤奋团结务实进取教风：敬业博学严谨协作学风：尊师守纪乐学刻苦学校精神：永不放弃。(老师做教育工作永不放弃，教育管理每一名学生永不放弃。学生对自己的学业、人生目标追求永不放弃。)办学第 1 页共 52 页下载后可任意编辑目标：不放弃每一名学生，培育学生诚信做人、勤奋做事，为学生终身进展奠基。学生观。在教育教学中把学生看成是一个不完善、不成熟、不断进展的人。尊重学生是学习的主体、是学习的主人，通过培育是可以积极成长走向成功的。尊重学生的个性进展，正确对待学生的个体差异，为学生个性特长进展创建空间，使每一学生都得到自由、平等、全面进展。尊重学生天性、人格，培育学生学习的积极性、主动性、创新意识，充分发掘学生成长潜能，培育学生诚信做人勤奋做事，树立终身的学习理念。老师观。老师是学生学习成长的引导者、组织者、合作者、帮助者、促进者，老师是课程资源整合者、开发者，是教育教学工作的讨论者、实践者、反思者。老师是学校教育教学的主人，应具有高度的责任感与职业追求。老师用自己的爱心为学生成长营造宽松愉悦地成长环境。老师要尊重学生，以自己的智慧和责任做学生的成长的领航人，做学生终...
