下载后可任意编辑校园文化建设项目申报方案加强校园文化建设加速学校教育进展-翠峰镇中心小学校园文化建设优秀成果申报材料翠峰镇中心小学是一所新建完全小学，位于官村村西，108 省道北边，环境优雅，交通便利。学校占地面积____平方米，建筑面积____平方米。现有老师____人，教学班____个，学生____人。学校拥有综合楼、老师宿办楼、师生食堂等；除普通教室外，还设有音乐室、舞蹈室、图书室、科技活动室、心理咨询室、____米环形跑道和____米直跑道等。学校是教书育人的场所，除了在课堂上对学生进行“传道、授业、解惑”以外，校园文化建设对未成年人的人格塑造同样起着不可估量的重大作用。通过长期探究，我校在学校领导的正确领导下，凝聚全体师生的共同智慧，逐步形成了稳定的管理文化、教研文化、思想教育文化、教育理念文化、礼仪文化、楼道文化、班级建设文化，校园文化建设取得了一定成效。同时，也得到了上级部门的嘉奖，获得了“西安市中小学德育工作先进____”等荣誉。一工作目标与思路(一)工作目标。“少年智则国智，少年富则国富”。青少年学生是国家未来的建设者，关系着民族的振兴、国家的强盛。____的实现，需要他们付出艰辛的努力。故而，他们需要有丰富的科学文化知识、坚忍不拔的毅力、诚实进取的品质、洁身高雅的情趣。校园文化建设，不仅可以让学生学到知识，还可以对他们的毅力、品质、1情趣锻造造成积极的影响，让他们厉行做人做学问，真正成为中国特色____的合格建设者和接班人。(二)工作思路：第 1 页共 12 页下载后可任意编辑我校将校园文化定义为显性文化与隐性文化，通过两种文化的交叉渗透，双管齐下，塑造学生的人格。显性文化是直观的、看得见的文化，如：楼道建设文化、礼仪文化、思想教育文化、会议室布置、班级建设文化等；隐性文化是存在于理念中的，通过思考、剖析、改进，促成自身进步的文化，如：管理文化、教研文化、办学理念、校风、教风、学风等。二实施方法与过程(一)显性文化：____楼道文化。布置楼道，形成文化长廊。学生在学校学习，很多时候都要在楼道经过、停留。于是，学校领导决定将之布置成文化走廊。一楼，内容为体育健康；二楼，内容为中小学语文；三楼，内容为英语知识。每层楼除了学科知识外，还应有与学习态度、品德修养相关的知识和励志书法作品，让学生在俯仰之间完成对知识的吸收、品质的净化。此外，我校对老师参加例会、学生参加考试的二楼会议室也进行了布置，在梁柱上贴上...
