下载后可任意编辑综合实践活动“走近父母”活动方案范文“走近____”综合实践活动心得一、主题的生成____是伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革____家、战略家和理论家,是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄,是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。____年____月____日,是____诞辰____周年纪念日。为深切缅怀____丰功伟绩,更好地宣传和坚持____思想,激发广阔学生的爱国热情和爱校热情,营造和谐的校园文化氛围。我们结合本年级的实际情况,开展了“走近____”系列活动。二、活动的实施本次实践活动以知伟人故事、诗词朗诵、手抄报竞赛、硬笔书法竞赛、播放影片为形式,对学生进行了中国特色____宣传教育,本次活动具有重要意义。具体活动内容如下:1、知伟人故事围绕讨论问题,学生根据个人兴趣选择小组,制定计划。根据讨论分工,学生共同归纳、整理,成立了七个讲故事小组,分别是少年____组、青年____组、中年____组、老年____组、伟人____组、凡人____组、父亲____组。通过有关____的事例,学习和了解____,加深学生们对____的理解,提高学生____历史人物,学习优秀人物可贵品质的素养。本次知伟人故事评比活动,各小组均能以积极仔细的态度去准备,学生参加积极性高,展现内容丰富多彩,活动取得良好的效果,学生的综合能力也得到了很大的提高。2、诗歌朗诵。我们在全班范围内开展阅读____诗词作品和诗词朗诵会活动,诵读会上,以朗诵、独唱等丰富多彩的艺术形式,生动演绎了____的一首首经典诗词作品,使在场同学真切地感受到了____那澎湃的____、第 1 页共 5 页下载后可任意编辑才情和豪情,被伟人独具____力的个性情怀和傲立古今的人格精神而深深打动。演出过程中,全场响起了一次次热烈的掌声。通过切身感受伟人诗词中的豪迈、哲理和为理想而奋斗的____,增进对中国文化和民族精神的了解,提高师生文化修养和底蕴,加深了当代小学生对____的认识和了解,培育了学生的民族精神和爱国主义情怀,营造了高雅、积极的校园文化氛围。3、手抄报竞赛我们根据学生实际情况,举办了以“走近____”为主题的手抄报竞赛。手抄报的栏目可以为____生平简历,伟大迭事,伟人精神解读,____诗词节选,____语录,要求内容要与____有关,体现伟人精神。竞赛结果评出了一、二、三等奖,并把获奖的作品在班级进行展览。同学们明白了“今日的幸福生活来之不易,没有____就没有今日的幸福生活”的道理,进一步提升了广阔师生的爱国主义...