下载后可任意编辑综合实践活动“走近父母”活动方案范文“走近____”综合实践活动心得一、主题的生成____是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革____家、战略家和理论家，是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。____年____月____日，是____诞辰____周年纪念日。为深切缅怀____丰功伟绩，更好地宣传和坚持____思想，激发广阔学生的爱国热情和爱校热情，营造和谐的校园文化氛围。我们结合本年级的实际情况，开展了“走近____”系列活动。二、活动的实施本次实践活动以知伟人故事、诗词朗诵、手抄报竞赛、硬笔书法竞赛、播放影片为形式，对学生进行了中国特色____宣传教育，本次活动具有重要意义。具体活动内容如下：1、知伟人故事围绕讨论问题，学生根据个人兴趣选择小组，制定计划。根据讨论分工，学生共同归纳、整理，成立了七个讲故事小组，分别是少年____组、青年____组、中年____组、老年____组、伟人____组、凡人____组、父亲____组。通过有关____的事例，学习和了解____，加深学生们对____的理解，提高学生____历史人物，学习优秀人物可贵品质的素养。本次知伟人故事评比活动，各小组均能以积极仔细的态度去准备，学生参加积极性高，展现内容丰富多彩，活动取得良好的效果，学生的综合能力也得到了很大的提高。2、诗歌朗诵。我们在全班范围内开展阅读____诗词作品和诗词朗诵会活动，诵读会上，以朗诵、独唱等丰富多彩的艺术形式，生动演绎了____的一首首经典诗词作品，使在场同学真切地感受到了____那澎湃的____、第 1 页共 5 页下载后可任意编辑才情和豪情，被伟人独具____力的个性情怀和傲立古今的人格精神而深深打动。演出过程中，全场响起了一次次热烈的掌声。通过切身感受伟人诗词中的豪迈、哲理和为理想而奋斗的____，增进对中国文化和民族精神的了解，提高师生文化修养和底蕴，加深了当代小学生对____的认识和了解，培育了学生的民族精神和爱国主义情怀，营造了高雅、积极的校园文化氛围。3、手抄报竞赛我们根据学生实际情况，举办了以“走近____”为主题的手抄报竞赛。手抄报的栏目可以为____生平简历，伟大迭事，伟人精神解读，____诗词节选，____语录，要求内容要与____有关，体现伟人精神。竞赛结果评出了一、二、三等奖，并把获奖的作品在班级进行展览。同学们明白了“今日的幸福生活来之不易，没有____就没有今日的幸福生活”的道理，进一步提升了广阔师生的爱国主义...
