以人为本，促进学生的全面发展 ----东社高级小学学生管理初探 中国的教育教学改革正朝着实施素质教育的方向努力，培养全面发展，适应社会主义所需的人才，教师必须树立新型的学生观，“一切为了每一个学生的发展”。学生是教学工作的主体，作为教育工作者，我们要进一步增强事业心、责任感，以促进学生的全面发展、个性发展和可持续发展为己任，把素质教育落到实处。坚持以学生为本，遵循教育教学规律和学生身心成长规律，才能促进学生全面发展。 一、重视德育工作，促进学生全面发展。 我校始终将德育工作作为素质教育的首要任务，按照《中小学德育工作规程》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规的要求，深入开展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育等。 1 、建立健全了德育工作领导机构和德育工作制度，在校外开辟了福寿山德育教育基地，充分利用校内外德育资源，寓德育于 各 学科教学之 中，加 强学校德育与 学生生活 和社会实践 的联 系 ，讲 究 实效 ，克 服 形 式 主义。 2 、重视学生养成教育的培养。根 据 学生年 龄 特 点 ，充分发挥 团支 部 的作用、发挥 课 堂 主渠 道作用，充分利用班 会、广 播 站 、黑 板 报等教育阵 地，丰 富 学生的课 外生活 、促进学生的健康发展。严 格 执 行 国旗升降制度，坚持升国旗、唱国歌、国旗下的演讲。“整肃纪律 优化秩序 规范行为 营造浓厚学风”专项学生整治活动，树立良好的班风、校风。 3、教师实行一岗双责，既教书又育人，形成全员育人、全程育人的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。日常教学中注重学生自主学习习惯的培养，经常性的举办学生学习经验交流会、中考百日冲刺动员会、规划人生，设定目标，努力拼搏的主题班会等，使学生学有动力，超有目标。大力加强校园管理和校园文化建设，名人警句牌换成了学生自己的座右铭，标语告示贴近生活、注重细节，校园环境力求净化、美化、秩序化、人文化，营造出一片平安、文明、和谐的校园氛围。 4、德育工作的落实学校主要是依靠班主任实施 ，我 校经常性的举办班主任经验交流会，班会示范课 ，有机会就 让 班主任外 出培训 学习，从 而 不 断 提 高 班主任水 平，更 好的保 证 学生的德育教育。 5、加强法 制观 念 教育。每 学期 开 学，邀 请 东 社 派 出所 民 警为学生做 “青 少 年 网 ...
