体育教学信息化教学设计 目前，在大力推进信息技术在教学过程中的普通应用，已成为我国教学改革的一个方向。而体育教育作为教育的一个重要组成部分，它是以一门学科而存在的，也要适应时代的要求。而信息技术对体育教育的发展将起着巨大的推进作用，信息技术将影响体育教育的各个方面，体育教育的改革与创新需要信息技术的配合。 一、 利用信息技术激发学习兴趣 兴趣是最好的老师。小学体育教学应该将激发和保持学生的运动兴趣放在中心位置，学生有了运动的兴趣，他们才会经常参与体育锻炼，才能养成坚持体育锻炼的习惯，树立终身体育的意识。小学生的兴趣和动机有赖于外界事物的新颖性、独特性来引起。想让课堂教学气氛高涨、彻底改变传统的“教师教、学生学”的教学模式，就要大胆的运用先进的教学手段。在设计编排中，我就注意运用多媒体提高学生的学习兴趣，激发学生的求知欲。课堂教学中多媒体作为教学信息的载体和传输信息的工 具 和手段，通过信息技术与体育课程的整 合，创设情 境 ，它不 仅 可 以用来传递 教学内 容 ，而且 改变了传统的教学方法 和学习方法 ，调 节 了课堂气氛，而且 有利于创设良 好的学习情 境 ，从 而激发学生的学习兴趣。 学生天 生就爱 上 体育课，信息技术的引入 更 能激发学生对体育课的学习兴趣。在体育教学中，我经常利用电 脑 ，对讲 解 的动作技术进行 播 放，并 通过慢 镜 头 的方式，让学生记 忆 动作中的重难 点 ，并 让学生自 己 上 来操 作，引起了全 体学生的学习兴趣，效 果 显 著 。在低 年 级体育教学中情 境 教学最为重要，由 于低 年 级 学生的年 龄 小，对事物的接 受 能力不 是很 强 ，所 以在教学中应多以情 境 教学为主 。情 境 的创设尤 为重要，信息技术中多媒体设备 就很 好的弥 补 了这 方面。 例 如 ，我在讲 解 《 障 碍 跑 》 的时候 ，设计了一个情 境 。在革命 战争 时期 ，解 放军 叔 叔 是怎 么 英 勇 奋 战 、攻 破 敌 人 的一个个堡 垒 的？ 我事先让学生们通过录 像 片 段观 看 解 放军 在攻 破 堡 垒 时候 的跨 过很 多 敌人设置的障碍最终取得战争胜利的录像片；看完之后，学生的情绪被调动起来，都跃跃欲试；在进行障碍跑的时候学生们态度很认真，每队都很顺利的完成了教学目标，而且，有学生提出对障碍进行重新排列顺序可以提高越过...
