1 / 9 信 息 技 术 与 学 科 融 合 教 学 设 计 一 篇 现 代 教 育 技 术 与 学 科 课 程 整 合 ， 可 以 激 发 学 生 兴 趣 ， 提 高 参 与 度 ； 化 静 为 动 ，揭 示 内 在 规 律 ； 联 系 生 活 ， 体 验 知 识 生 成 ； 及 时 巩 固 新 知 。 一 、 教 学 目 标 1、 使 用 信 息 技 术 ， 解 决 过 去 存 在 的 、 在 各 学 科 教 学 中 难 以 实 现 的 面 向 全 体 学生 ， 因 材 施 教 、 师 生 互 动 等 问 题 ( 信 息 技 术 与 学 科 融 合 教 学 设 计 三 篇 )。 2、 提 高 教 师 应 用 媒 体 的 教 学 水 平 ， 能 够 促 进 课 堂 教 学 结 构 、 教 学 方 法 及 学 习方 式 变 革 。 二 、 教 学 内 容 从 教 学 实 际 需 要 出 发 ， 配 备 录 音 机 、 录 像 机 、 光 盘 等 声 像 资 料 ， 配 备 适 量 的幻 灯 机 、 投 影 仪 、 电 视 机 、 收录 机 、 录 像 机 、 计 算机 、 白板及 其他辅助器材 ， 这对教 学 的 现 代 化 将起到极大的 促 进 作用 。 新 课 程 强调改变 学 生 的 学 习 方 式 ， 倡导建立具有“主动 参 与 ， 乐于探究， 交 流 与 合 作” 特 征 的 学 习 方 式 。 而 我 们 应 用 现代 技 术 所 编 制 的 多 媒 体 教 案 就 能 够 很 好 地 来 体 现 新 课 程 的 一 些 理 念 ， 即 应 用 现 代技 术 能 够 促 进 我 们 的 课 改顺 利 进 行 ， 为 我 们 的 课 改提 供 一 个 平 台 。 在 教 学 中 ， 将教 师 讲 授 的 内 容 与 多 媒 体 计 算机 的 形 象 化 处 理 相 结 合 ， 使 教 师 的 讲 授 与 多 媒 体 的演 示 融 为 一 体 ， 将教 学 中 抽 象 的 问 题 具体 化 、 枯 燥 的 问 题 趣 味 化 、 静 止 的 问 题 动态 化 、 复 杂 的 问 题 简 单 化 ， 以 达 到优 化 教 学 的 目 的 。 三 、 教 学 活 动 以 《 松 鼠 》 教 学 教 案 为 例 来 说 明 现 代 教 育 技 术 对教 学 的 影 ...
