“信息技术支持的教学环节优化”课程作业 说 明 ： 信 息 技 术 支 持 导 入 、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技 术 应用，也可以是不同课中相应环节的技 术 应用
作 者 信 息 姓 名 孙立杰 所教学科 体育与健康 所教学段 水平三 五年级 单位名称 莒南县板泉镇武阳小学 信息技术支持的导入环节优化（一） 第 一 步 ： 设 计 前 的 分 析 本 课 的 名 称 ： 下压式交接棒 本 课 的 教 学 目 标 与 教 学 内 容 ： 教学目标： 1、 了解交接棒技 术 在接力跑中的重要性
2、 学习下压式交接棒的动作方法，发展快速奔跑的能力
3、培养团结协作的团队合作精神
教学内容： 下压式交接棒是小学田径教学的主要教材，通过练习不仅可以使学生掌握正确的交接棒技 术动作，发展快速奔跑能力，还可以培养学生勇往直前，奋发向上的精神，对于促进学生生理、心理健康起着积极作用
请 说 明 导 入 环 节 在 这 堂 课 中 的 意 义 ， 以 及 信 息 技 术 如 何 起 到 优 化 作 用
（300字左右） 本课教学过程分为导 入 阶段---热身阶段---探究体验阶段---身心放松阶段四个部分
学生通过探究、协作、讨论、交流等方法进行学习，充分体现学生的主体性
在课的导 入 阶段，教师利用平板电脑播放奥运会 4*100米接力决赛的比赛录像，让学生对接力项目建立初步概念，激发学习兴趣；紧接着播放在比赛中由于交接棒失误造成比赛失利的视频，意在提高对交接棒技 术 在接力跑中的重要性认识
第 二步：技术支持的导入设计 说 明 ： 在 这 一 步 里 ， 请 将 你 在 导 入 环 节 上 要 说 的 话 ， 预 估 的 时 间 ， 所 采 用 的 信 息 技 术 支 持 （ 请具 体 说 明 如 何 利 用 信 息 技 术 来 优 化 导
