1 信息技术教育教学应用设计方案 一 、 基 本 信 息 学 校 芳 庄 第 二 幼 儿 园 教 师 赵 如 月 学 科 学 前 年 级 应 用 分 类 □ 学 情 分 析 □ 教 学 设 计 □ 学 法 指 导 □ 学 业 评 价 二 、 应 用 背 景 （ 分 析 说 明 面 临 的 教 育 教 学 问 题 ， 信 息 技 术 应 用 环 境 ，学 习 者 特 征 等 ） 随 着 社 会 的 不 断 发 展 ， 科 学 技 术 也 在 不 断 地 发 展 ， 幼 儿 教 育 的 手 段 和观 念 也 在 不 断 地 更 新 ， 特 别 是 多 媒 体 在 教 育 教 学 中 的 应 用 ，可 以 唤 起幼 儿 的 真 挚 情 感 ， 激 发 幼 儿 对 教 学 活 动 的 兴 趣 ； 营 造 动 态 情 境 ， 激 发幼 儿 语 言 表 达 的 积 极 性 ； 渲 染 欣 赏 氛 围 培 养 幼 儿 对 事 物 的 感 知 能 力 ；构 建 想 象 空 间 ， 培 养 幼 儿 的 创新 能 力 。恰当地 运用 多 媒 体 技 术 手 段 ，不 仅可 以 促进教 师 教 育 活 动 过程中 “教 ”的 趣 味性 ， 而且可 以 提高幼儿 学 的 积 极 性 。对 优化教 育 过程， 提高教 育 的 有效性 、 互动 性 ， 能 起到很大的 作用 。 三、 应 用 目标（ 主要描述 利 用 什 么 信 息 技 术 解 决 什 么 教 育 教 学 问 题 ） 随 着 社 会 的 不 断 发 展 ， 科 学 技 术 也 在 不 断 地 发 展 ， 幼 儿 教 育 的 手 段 和观 念 也 在 不 断 地 更 新 ， 特 别 是 多 媒 体 在 教 育 教 学 中 的 应 用 ， 可 以 唤 起2 幼儿的真挚情感，激发幼儿对教学活动的兴趣。多媒体技术以幼儿为主体的新型教学方式，开辟了幼儿园课堂教学模式改革的新天地，展示出了多媒体教学软件技术的独特魅力。多媒体鲜艳的色彩，生动、形象的图像，很适合幼儿的年龄特点，所以我们借用现代多媒体技术，为孩子创设语言学习情境。利用现代多媒体的知识 四、应用计划（主要描述利用信息技术开展教育教学的主要步骤，信息技术的作用分析及相关微能力点等） 主要环节 师生活动 信息技术作用分析 相关微能力点 运 用 信 息 技术辅助教学，有效地激发幼儿...
