1 / 7 1 / 7 《网络安全与道德》教学设计 一、教学目标 1 、知识与技能： ①了解《全国青少年网络文明公约》；②了解知识产权的概念和保护知识产权的重要性；③使用微信发布属于自己的文明上网宣言。 2 、过程与方法： （1 ）通过搜索网络信息和使用微信发布信息，了解网络文明、道德行为，提高安全意识，培养搜索信息、加工和处理、运用信息的能力。 （2 ）通过学生学习书中有关网络安全防护措施和自我保护的资料及视频，从而懂得如何正确地使用网络； 3 、情感与价值观： 树立正确、文明使用网络的价值观和道德观，培养保护知识产权的意识，遵守青少年网络文明公约，养成健康、文明上网的习惯。 二、教学设想 本节内容比较抽象，理论性比较强，不能用传统教学讲，容易让学生觉得枯燥乏味，采用新课程标准，可以通过视频和资料分析，让学生采用讨论法、分组法，并在练习中得到提高，让学生分组讨论总结，老师做最后的点评人。 三、教材分析 《网络道德与安全》是人教版的《信息技术》七年级（上册），第1 章网络部分的教学内容。 通过《全国青少年网络文明公约》的学习，指明信息技术的最终目的是为学生的学习、生活和以后参加工作而服务的，所以要培养学生要良好的信息素养，和正确使用网络的技能，遵守网络规范和网络道德，做一个信息时代的合格中学生。 四、重点、难点 1 、教学重点 （1 ）理解相关网络规范和网络道德的问题。 （2 ）培养良好的信息意识和信息道德。 （3 ）提高和强化自我保护的意识和能力。 2 、教学难点 （1 ）了解《全国青少年网络文明公约》，知识产权和保护知识产权的重要性。 2 / 7 2 / 7 （2 ）学会保护自己和他人的信息安全。 五、教学方法 分组合作、任务驱动、讲解与讨论自主学习相结合。 六、教具准备 多媒体网络教室、多媒体网络教学系统、导学件 七、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 【引入】通过活动“我话微信”的活动，导入网络安全，导入网络道德，展开“做信息时代的合格中学生”的主题。 师提问：最近网络上非常流行微信，同学们有用过微信吗？ 师：微信是一个极为开放的网络社交平台，你的一句不经意的话语，或许就会引来“粉丝”的热议、转帖，许多原来你并不相识的人，也会“加关注”你，与你进行交流。所以今天这堂课，老师想与大家一起探讨一下在使用微信、发表个人言论的同时，如何遵守网络道德。 2.自助自救 stop 原则：要增 强...
