下载后可任意编辑第十二套3. 在 “产品销售汇总表”中,分别计算各型号产品的一、二季度销量、销售额及合计数，填入相应列中。所有销售额均设为数值型、小数位数 0，使用千位分隔符，右对齐。步骤 2： 在 C2 单元格中插入公式“=SUMIF(一季度销售情况表!$B$2:$B$44, B2,一季度销售情况表!$D$2:$D$44)”，按 Enter 键，双击右下角的填充柄自动填充。第十三套 2. 利用“成绩单”、“小分统计”和“分值表”工作表中的数据，完成“按班级汇总”和“按学校汇总”工作表中相应空白列的数值计算。具体提示如下： ⑴ “考试学生数”列必须利用公式计算， “ 平 均 分 ” 列 由 “ 成 绩单”工作表数据计算得出； ⑵ “分值表”工作表中给出了本次考试各题的类型及分值。（备注：本次考试一共 50 道小题，其中【1】至【40】为客观题，【41】至【50】为主观题）； ⑶ “小分统计”工作表中包含了各班级每一道小题的平均得分，通过其可计算出各班级的“客观题平均分”和“主观题平均分”。（备注：由于系统生成每题平均得分时已经进行了四舍五入操作，因此通过其计算“客观题平均分”和“主观题平均分”之和时，可能与根据“成绩单”工作表的计算结果存在一定误差）； ⑷ 利用公式计算“按学校汇总”工作表中的“客观题平均分”和“主观题平均分”，计算方法为：每个学校的所有班级相应平均分乘以对应班级人数，相加后再除以该校的总考下载后可任意编辑生数； ⑸ 计算“按学校汇总”工作表中的每题得分率，即：每个学校所有学生在该题上的得分之和除以该校总考生数，再除以该题的分值。 ⑹ 所有工作表中“考试学生数”、“最高分”、“最低分”显示为整数；各类平均分显示为数值格式，并保留 2 位小数；各题得分率显示为百分比数据格式，并保留 2 位小数。(2)【解题步骤】步 骤 1 ： 切 换 至 “ 按 班 级 汇 总 ” 工 作 表 中 ， 选 择 C2 单 元 格 ， 在 该 单 元 格 中 输 入“=COUNTIFS(成绩单!$A$2:$A$950,按班级汇总!$A2,成绩单!$B$2:$B$950,按班级汇总!$B2)”公式，按 Enter 键完成输入，双击右下角的填充柄填充数据。下载后可任意编辑提示：多条件计数函数 COUNTIFS（Criteria_range1，Criteria1，[Criteria_range2，Criteria2]…）主要功能：统计指定单元格区域中符合多组条件的单元格的个数。 参数说明：Criteria_range1 必需的参数。第 1 组条件中指定的区域。C...
