修辞及练习题带答案[中考专题训练]

常见的九种修辞手法习题及答案【中考修辞专题】 一、比喻 根据事物的相似点，用具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的．．．．．两类．．事物．．，甲乙之间必须有相似点，否则不能成立。 作用：①化平淡为生动；②化深奥为浅显；③化抽象为具体；④化冗长为简洁。 分类： 类型 特点 本体 喻词 喻体 明喻 甲像乙 出现 像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如 出现 暗喻 甲是乙 出现 是、成为 出现 借喻 甲代乙 出现 无 出现 二、比拟 根据想象把物当做人，把抽象的概念当做人或物，或者把人当做物、把此物当做彼物来描写。 分类： 类型 特点 例句 拟人 将物人化 太阳当空照，花儿对我笑 拟物 将人物化 他夹着尾巴逃跑了 作用：①增添特有的情味 ②把事物写的神形毕现，栩栩如生，抒发爱憎分明的感情 ③能启发读者想像，令文章更生动。 三 、借代 就是用相关的事物来替代所要表达的事物。 作用：①以简代繁；②以实代虚；③以奇代凡；④以事代情 分类： 类型 例句 特征代本体 驼背．．笑着说 具体代抽象 枪杆子．．．里出政权 专名代泛称 一千个读者有一千个哈姆雷特．．．． 材料代本体 懒将白发对青铜．． 部分代整体 不拿群众的一针一线．．．． 结果代原因 专弄文墨，为壮士捧腹．． 标志代本体 要握莎士比亚．．．．的笔，不舞拿破伦．．．的剑。 四、 夸张 为追求某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面进行合乎情理的有意扩大或缩小。 分类： 类型 例句 夸大 唐朝千年的风沙，现在还在刮 缩小 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸 超前 未 饮 心 先 醉 作用： ①突 出事物的本质 和 特征；②烘 托 气 氛 ，增 强 感 染 力 ；③感 情鲜 明 、增 强 语 言 生动 性 。 五、对偶 是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。 作用：①便于吟诵，易于记忆；②用于诗词、有音乐美；③表意凝炼，抒情酣畅。 分类： 类型 例句 正对 打倒烦恼，攻下忧愁 反对 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 串对 读书破万卷，下笔如有神 六、排比 由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势，强调内容，加重感情的修辞方式。 作用：①内容集中，增强气势；②叙事透...