做敢于担当的好校长 做敢于担当的好校长 ——“头脑风暴”系列活动心得体会 通过开展县教体局“头脑风暴”系列行动中第一阶段的活动，收获很大，感触颇多。“六问”，就是以这六个问题为镜子，找差距、找不足、找原因真正做到有反思、有触动、有提高。时下，把“敢于担当”作为好干部的一条重要标准，乃是切中时弊，解决干部队伍中存在不敢担当、不愿负责的突出问题的重要举措。不敢担当、不愿负责这一现象，在我们校长队伍中存不存在呢？从我们基层一线的校长视角来看，是存在的，但是极个别。这种极个别的存在，是苗头，也是倾向，如果不及时加以引导，后果将变得严重。做敢于担当的好校长，就要明责、负责、尽责，就要能担当、善作为、肯吃苦；就是要带头做旗帜、做表率、做榜样、做导向、做先行者。下面就我校发现的一些问题和改进措施总结如下： 一、通过开展“大讨论 “发现的问题 我校建 于1987 年 ，在近 三 十 年 的发展历 程 中，培 养 了 无 数 莘 莘学 子，也创 造 出了 许 多骄 人 的业 绩 ，然 而 前 几 年 学 校的发展也出现了一些问题：（ 1） 师 资 队伍老 化 且 专 业 性 不强 ，我校教师 平 均 年 龄 44岁 ，15 名 教师 有三 分 之 二 为民 办 教师 转 正或 由 县职 教中心自 己 培 养的教师 ，教师 学 习 意 识 不强 ，外 出学 习 培 训 的机 会也不多。（ 2） 教师 对 教研 课 改工 作虽 然 都 在做，但效 果不明显 ，教学 理 念 还 没 有从以自 我 为 中 心 转 到 以 学 生 为 中 心 上 来 。 （ 3） 个 别 教 师 出 现 了 职 业 倦 怠现 象 。 （ 4） 学 生 学 习 主 动 性 较 差 ， 自 律 意 识 不 强 ， 养 成 教 育 缺 失 等 。 2 思 路 决 定 出 路 眼 界 决 定 世 界 ， 思 路 决 定 出 路 。 面 对 这 样 的 问 题 ， 学 校 经 过 “ 大讨 论 ” 认 真 的 思 考 与 反 复 的 研 究 决 定 ， 确 立 了 学 校 的 发 展 思 路 ： 决 定从 提 高 教 师 队 伍 素 质 入 手 ， 以 教 研 课 改 为 突 破 口 ， 以 养 成 教 育 和 校 园文 化 建 设 为 保 证 ， 最 终 实 现 学 校 的 全 面 发 展 。 因 此 ， 一 是 要 积 极 ...
