先进班集体事迹材料范文（精选5 篇） 先进班集体事迹材料 1 在__小学，我们__班是一个温暖和谐、活泼快乐、积极向上的优秀班集体。同学们团结、进取、守纪、创新，无论是什么活动，我们班总是能搞得有声有色，无论是什么比赛，我们班总是能把桂冠摘得，无论什么时候，走进我们这个大家庭，你会真切地感受到孩子们“让我自己来”的强烈主人翁意识和自我管理能力。所以，很多老师愿到我们这个班来上课，尤其是公开课，展示课，就这样我们班像一颗闪耀的星星一样越来越明亮了。 一、让班干部成为“管理能手”。 在新课程理念的指导下，从尊重学生、信任学生、自我管理的学生观出发，改变了以往的班级管理模式：在班级管理方面强调班主任的民主，突出学生的自主，实施师生全员 参 与 、全方位 、全过 程的班级管理。我认 为班主任的角 色应 更 多地成为学生心 理发展的朋 友 ，学生活动的参 与 者 和班级成长 的引 导者 。 在管理班级工 作 中 ，不 断 培 养 班干部自己学会管理班级。调动班干部的积极性 ，激 活他 们的主动性 ，提 高 他 们的自觉 性 ，他们主动去 帮 助 一个差 生，为班级多做 一点 实事，如 班级有劳 动任务 ，他 们能积极带 头 ； 班级要 召 开主题 班会，他 们能精心 的布 置 、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等；开展好各项活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。 由班干部组成了一个检查小组，在班级中开展陋习调查活动，归纳出“在教室中追逐打闹、随地乱扔果壳纸屑”等等陋习。针对这些陋习，检查小组经过讨论后制定了一些制度：如《班级卫生保洁制度》、《班级纪律制度》等等。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕 、一把 扫把 如何 摆 放 ，大到门 窗 、电 灯 的开与 关 ，学生都 能各负 其 责 任 。 二 、培 养 优 良 班风 当生活在和 谐 、温 馨 、充 满 关 爱 的环 境 中，一个人 会 成为 一个具有爱 心的人 .反之 ，只会 对周围 的一切 冷 淡 、漠 视 。我 们__...
