洛 阳 市 普 通 中 小 学 市 级 先 进 班 集 体 申 报 表 学 校 名 称 新 安 县 石 井 镇 初级 中 学 先 进 班 所 在 年 级 和 班 九 年 级 一 班 班 主 任 姓 名 于 芳 班 主 任 累 计 工 作 17年 连 续 工 作 17 年 班 级 主 要 事 迹 一 、 班 风 正 ， 班 级 凝 聚 力 强 良 好 的 班 风 是 班 集 体 稳 定 和 进 步 的 重 要 条 件 ， 也 是 学生 成 长 的 主 要 因 素 。 该 班 能 够 组 织 学 生 学 习 《 守 则 》、《 规范 》 及 校 规 校 纪 ， 通 过 班 会 、 演 讲 等 活 动 对 学 生 进 行 教 育 ，组 建 得 力 班 委 会 ， 制 定 班 级 学 生 自 主 学 习 考 核 细 则 ， 严 格考 核 评 比 ，使 学 生 在 发 现 不 足 中 反 思 ，在 改 正 错 误 中 进 步 。 二 、 明 确 目 标 ， 学 习 氛 围 浓 目 标 是 前 进 的 动 力 和 方 向 。 为 了 使 学 生 能 够 考 上 理 想的 高 中 ， 该 班 积 极 采 取 各 种 措 施 营 造 中 招 氛 围 ， 强 化 目 标意 识 ， 并 且 在 班 级 开 展 “小 组 合 作 ， 自 主 学 习 ” 活 动 ， 使学 生 在 合 作 中 竞 争 ， 在 竞 争 中 发 展 。 三 、 开 展 活 动 ， 促 进 学 生 全 面 发 展 为 缓 解 学 生 压 力 ， 促 进 学 生 全 面 发 展 ， 该 班 积 极 参 加并 自 行 组 织 学 生 进 行 丰 富 多 样 的 文 体 活 动 ， 在 提 高 学 生 身体 素 质 的 同 时 ， 培 养 学 生 的 协 作 意 识 和 团 队 精 神 。 四 、 加 强 文 化 建 设 ， 营 造 育 人 环 境 “让 墙 壁 说 话 ， 让 花 草 育 人 。” 是 该 班 的 文 化 建 设 特色 。 老 师 和 学 生 共 同 制 订 了 班 级 奋 斗 目 标 和 班 级 誓 词 ， 作为 他 们 奋 进 的 方 向 和 不 懈 的 动 力 。 从 而 使 九 一 班 成 为 团结 、 奋 进 的 班 集 体 ， 温 暖 、 和 谐 的 大 家 庭 。 班 级 获 奖 情 况 学 校 推 荐 意 见 校 长 签 字 ： 年 月 日 （ 公 章 ） 县 (市 、区) 教 育 局 意 见 年 月 日 （ 公 章 ） 市 教育局 审 批 意 见 年 月 日 （ 公 章 ） 新 安 县 普 通 中小学县 级先进班集体申报表 学校名称 先进班所在年级和班 年级 班 班主任姓名 班主任工作年限 班 级 主 要 事 迹 班 级 获 奖 情 况 学 校 推 荐 意 见 校 长 签 字 ： 年 月 日 （ 公 章 ） 中心学 校 意 见 年 月 日 （ 公 章 ） 教育局 审 批 意 见 年 月 日 （ 公 章 ） 新 安 县 普 通 中小学县 级优秀班主任申报表 学校名称 班主任所在年级和班 年级 班 班主任姓名 班主任联系电话 班 主 任 工 作 简 历 及 主 要 事 迹 个 人 获 奖 情 况 学 校 推 荐 意 见 校长签字： 年 月 日（公章） 中心学校 意 见 年 月 日（公章） 教育局 审 批 意 见 年 月 日（公章）
