《圆》同步试题一、填空1
三角形、四边形是直线图形，圆是（）图形；圆中心的一点叫做（），通过圆心，并且（）都在（）的线段叫做圆的直径；战国时期《墨经》一书中记载“圜（圆），一中同长也
”表示圆心到圆上各点的距离都相等，即（）都相等
考查目的：圆的认识
答案：曲线；圆心，两端，圆上；半径
解析：可结合具体图形，采用对比的方法得出圆的图形特征
对于圆心、直径和半径的概念，应使学生在深刻理解的基础上进行答题
圆心确定圆的（），半径确定圆的（）；圆是轴对称图形，直径所在的直线是圆的（）；圆的周长与它的直径的比值是一个（），我们把它叫做（），用字母（）表示，计算时通常取值（）
考查目的：圆的认识；圆周率意义的理解
答案：位置，大小；对称轴；固定的数，圆周率，，3
解析：此题包括了圆心和半径对确定圆的位置和大小的作用；圆的轴对称图形特征；圆周率的意义及字母表示方法等知识
看图填空（单位：厘米）
图1：=()cm图2：=()cm图3：=()cm图 4：=()cm考查目的：圆的直径与半径之间的关系
答案：12；8
解析：可以让学生自己独立观察、思考，填一填
然后让学生说说是如何分析得出答案的，初步培养学生推理能力，发展空间观念
教学实际中，可以让学生画出第二幅图和第四幅图中圆的直径，再和梯形的高、长方形的边长进行比较，验证结论
画一个直径是 5 厘米的圆，圆规两脚之间的距离是（）厘米
如果要画一个周长是12
56 厘米的圆，圆规两脚之间的距离应该是（）厘米，这个圆的面积是（）平方厘米
考查目的：画圆的方法；圆的周长和面积计算
5；2，12
解析：画圆时，圆规两脚之间的距离就是半径的长度；根据圆的周长公式，通过产匕十2 计算得出画周长是 12
56 厘米的圆，半径是多少；再计算面积
该题可引导学生比较“题目中出现了两个 12
56，它们表
