精品文档---下载后可任意编辑20—28 个月儿童模仿与良心的相关讨论的开题报告一、讨论背景模仿涉及到认知、语言及社会文化方面的多种能力。在儿童的进展过程中，模仿是非常重要的一环，因为模仿可以促进儿童的认知进展、语言进展和社会交往能力的提高。同时，儿童是否具备良心也是一个重要的话题，良心是指对于道德行为的知觉和推断能力。讨论发现，儿童的良心进展与其社会交往和道德心理进展密切相关。因此，探究儿童模仿能力和良心进展的关系是具有重要意义的。二、讨论问题（1）20-28 个月儿童的模仿能力如何进展？（2）20-28 个月儿童的良心进展如何？（3）20-28 个月儿童的模仿能力和良心进展之间是否存在关联？三、讨论目的（1）探究 20-28 个月儿童的模仿能力进展情况；（2）探究 20-28 个月儿童的良心进展情况；（3）探究 20-28 个月儿童的模仿能力和良心进展之间的关联；（4）为促进儿童的认知、语言和社会交往能力的提高提供理论基础。四、讨论方法（1）立意抽样选择 200 名 20-28 个月的幼儿作为讨论对象，其中男女各半，其中男女各半；（2）借鉴 4 个方法进行数据收集：1）观察法：通过观察儿童的行为来了解他们的模仿行为；2）测试法：使用一些标准化测试工具来评价幼儿的模仿能力和良心进展水平；3）问卷法：针对家长和幼儿园老师，通过问卷调查的方式了解儿童的模仿能力和良心进展情况；4）访谈法：调取 20-28 个月的幼儿和家长进行个人访谈，并记录下对于相关问题的反馈；（3）采纳科学的统计方法分析数据。五、讨论结论（1）20-28 个月的儿童的模仿能力随着年龄的增长逐渐提高；精品文档---下载后可任意编辑（2）20-28 个月的儿童的良心进展水平同样随着年龄的增长而提高；（3）20-28 个月儿童的模仿能力和良心进展之间存在一定的关联，模仿能力的提高可以促进良心进展的提高。六、讨论价值（1）了解儿童模仿能力和良心进展的进展规律；（2）为儿童教育和心理健康提供理论参考；（3）为家长和教育者提供了更好地教育和培育幼儿的思路和方法。
