１ 专 家 答 疑 篇 问：做公文作业为什么要有“标准完成时间”
答：“标准完成时间”起两个作用：第一是检测孩子对这部分知识掌握的熟练程度，以确认目前适合他学习的恰到好处的进度；第二是制约孩子在规定的时间内集中注意完成作业，以训练他在短时间内高效学习的能力
这个“标准完成时间”是日本公文教育研究会的老师们根据世界上一千多万孩子的学习能力统计测量后确定，有其科学性与普遍意义，是一般的孩子都能够达到、或者说通过训练后能够达到的
如果说孩子们通过参加公文式的学习能养成良好的学习习惯，那么“标准完成时间”起了很重要的作用
问：孩子做3A 题超时怎么办
答：孩子学习超时要分析原因，要有针对性地寻找解决的办法
如果是因为写字速度比较慢，那可能跟孩子手、腕部小肌肉尚在发育有关
在前面做4A 部分时，能不能在 10 分钟以内完成
是不是做4A 部分时进度太快
同时 4A 结束测试可能也没在达到规定的要求
现在既然已经在做3A 了，那平时除了做公文作业，可适当地增加一些类似 4A 的写数、画画的练习，进一步加强运笔写字的能力
如果是因为注意力不集中，边做作业边会想到其他的事，那可不好
家长需要花点时间帮他改掉这个坏习惯
具体地说，就是给他规定好每天做公文作业的时间，在他做作业的时间里，远远地看着他，如发现他不专心了，马上提醒他（当然还要及时地鼓励），直到他能完全独立专心地完成作业为止
对有些孩子而言，好的学习习惯的养成可能要花长一点的时间哦
总之，孩子可塑性很强，从小养成了良好的学习习惯，将受益终生；同样坏习惯也会对他的进步和发展起不良的作用
问：公文式学习中为什么要“复习”
答：“复习”即是对已做过的内容再做
复习的目的是为了让学生对后面的内容学得更加顺利，能轻松得 100 分
只有轻轻松松得了 100 分，进入后面的学习才不会感到困难
才能轻松、愉快地向前学习
