第一单元 scratch――程序设计的起跑线 第一课 scratch 的基础（一）――可爱的软件 教学目标 １． 理解什么是程序和作用 ２． 认识 sractch 的界面构成（舞台、角色、造型） ３． 初步了解 sractch 的操作方法，理解什么是顺序结构设计 教学重点 在一项任务中认识 sractch 的界面构成初步了解 sractch 的操作方法 教学难点 如何设计一个简单的程序 教学过程 导入：在一个偶然的机会，我发现发Ｓｃｒａｔｃｈ，一个由麻省理工学院开发的一套为儿童的编程环境。它不需要你写任何编码，只要使用鼠标事先为你准备好的部件就可以组成游戏、卡通和动画。就像小孩子玩积木一样简单而有趣。 新授 １． 认识Ｓｃｒａｔｃｈ Ｓｃｒａｔｃｈ编程同专业的编程语言还有一些区别，但其基本概念如坐标，方向，逻辑运算 ，条 件，循 环，事件等 等 都 是一样的。学好Ｓｃｒａｔｃｈ对 于 孩子以后 学习 专业级 的语言是非 常 有帮 助 的。 （1）舞台 舞台 是 你 的 程 序，游戏，卡通的场地 。角色 在 舞 台 上移动，或 与 其它角色交互。 舞台宽４８０单位，高３６０个单位。它被分成了一个个方格。舞台的中间是Ｘ，Ｙ坐标（０，０）点。也就是舞台的起点。 (2 )新角色 当新建一个Ｓｒａｔｃｈ程序时，默认是只有一个角色“猫”。要创建新的角色，请点击这些按钮。 (3 )控制部件和脚本区域 要为一个角色编辑程序，从控制部件区中拖拽一个部件到脚本区域，在脚本区双击该部件可以运行它。 （４）造型 点击选项卡中的“造型”可以查看和编辑角色的造型。这个角色有两个造型，当前造型（小孩在走路）是高亮的。要转换到不同的造型，只要简单的点击一下你想要的造型图就行了。 二、制作一个简单的小动画程序 看看效果：当点击小绿旗，小猫移动１０步，然后向右旋转１５度，有一个命令碰到舞台边缘就反弹回来。 这就是顺序结构程序设计。 课后记： 第二课 Ｓｃｒａｔｃｈ的基础（二）――跳跳舞 教学目标 １．学会查看和编辑角色的“声音” ２．了解循环结构程序设计的理念 ３．学会制作一个简单的循环程序的动画。 教学重点 １．如何编辑“声音” ２．了解循环结构程序设计的理念 教学难点 如何编辑“声音”制作一个简单的循环程序的动画 教学过程 导入 上节课我们认识了这个有趣的软件，现在我们要真正利用起他的功能制作一个好玩的游戏――跳舞娃娃。 新授 跳舞自然少不了...
