1 六年级下册第八册信息技术教案电子工业出版社安徽版 六年级信息技术第八册教学计划 一、学情分析 由于学生接触计算机的时间短，因此他们对计算机的了解只是一知半解，且掌握程度参差不齐。学习中的优势：学生有着较强的好奇心，接受能力强，对计算机有着浓厚的兴趣，这些都有利于教学。学习中的困难：接触计算机的机会少，指法僵硬，操作能力不强，这些都必将造成教学的不便。 二、教材分析 本册教材共有三个单元，每个单元让同学围绕一个主题开展多项活动，每节课完成一个活动，在完成这些实践活动后，同学们就会掌握软件知识、提高操作技能。 三、教学目标 1 、了解信息技术在社会各领域的应用。 2 ． 通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。 3 、教育使学生正确认识和理解与信息技术有关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用计算机。 4 、培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下坚实的基础。 5 、培养学生对学习信息技术课的兴趣,为振兴我国的计算机事业而树立远大理想. 6 、培养学生的动手实践操作能力,能够较熟练的掌握对计算机操作的基础操作能力. 7 、培养学生主动学习和自学能力,培养学生正确的学习信息技术的方法。 四、教学重难点 1 、培养学生的动手实践操作能力,能够较熟练的掌握计算机的基础操作能力.。 2 、培养学生良好的信息素养，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。 五、方法与过程 2 1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。 2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40 分钟时间。 3、对每个班都培养一名信息技术代表学生，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。 4、利用教学软件和教学游戏，提高学生对多媒体电脑使用的熟悉程度。 5、以“讲解-操作”为模式，让学生对计算机有一定的了解，便于操作。 6、以“任务”为驱动，指导为手段，提高学生的动手操作能力。 7、在轻快、活跃的课堂氛围内，不断创新，提高学生的实践能力，培养爱科学、学科学、懂科学的好少年。 六、教学资源 演示课件、图片等 七、教学进度表 周次 日 期 教 学 内 容 课 时 备 注 1 2.28~3.1 准备周：安排开学工作 2 3.2~3.8 第一单元：生活在信息时代 第 1 课 信息时刻伴随我 1 3 3.9~3.15 第 2 课 信息技术伴我行 ...
