知行学堂学习资料 1 二 分数乘法 一、 过程讲解 1 理解题意
(1 )理解句意 题中“相当于”就是“是”或“占”的意思，：人跑一步的距离相当于袋鼠跳一下距离的81“意思就是说人跑一步的距离是袋鼠跳一下距离的81或者说人跑一步的距离占袋鼠跳一下距离的81
（2 ） 画图分析
①确定并画出标准量（单位“1 ”）：人跑一步的距离和袋鼠跳一下的距离这两种量相比较，应该吧袋鼠跳一下的距离看作标准量，把人跑一步的距离看作是比较量
画一条线段表示标准量（单位“1 ”） ②画出比较量，把表示标准量单位1 的线段平均分成8 份，其中的2 份就表示人跑一步的距离
③明确所求问题：求“人跑3 步的距离相当于代数跳一下的几分之几”就是求3 个81是多少
2 列出加法算式81+ 81+ 81
3 探究分数乘以整数的意义
①改写：将加法算式改成乘法算式：81+ 81+ 81→81×3
②明确意义：从上式中可以看出81×3 表示3 个81相加
要理解分数乘以分数的意义
要会分数混合式子的计算以及简便方法
411 61 54111 61 5－ 52＋ 43× 32 1 41 3×13＋1 41 3 （41－ 61）×12 Ⅳ
倒数的认识 8 的倒数是81，1 0 的倒数是11 0 ，1 3 的倒数是1 31 知行学堂学习资料 2 例题1 1 、“育才小学教师中，青年教师约占85
”这里要把（ ）看作单位“1 ”，（ ）是它的85
2 、43×（ ）＝（ ）× 87＝（ ）＋ 74＝（ ）－ 21＝（ ） 3 、一个带分数的整数部分是两个互为倒数的积，分数部分的分子刚好比整数部分的数大 3 ，这个分数最大是（ ）
例题2 只列式，不计算
⑴修路队计划每天修路 65千米，一个星期（双休日休息）可修好多少千米
⑵修路队计划每天修路 65千米，上午修了 32，上午修
