六年上学期心理健康教育教案 第1 课 青春期的心理健康（1） 教学目标： 通过本课的学习，使学生了解青春期的心理特征，对即将到来的青春发育期作好充分心理准备，学会自我控制和自我管理，以心理健康的标准要求自己。 教学重难点: 1、使学生了解青春期的心理特征。 2、，学会自我控制和自我管理，以心理健康的标准要求自己。 教学设计： 一、请一位同学朗读课文。 二、教师讲 2-3 个青春期到来的男女生心理问题的个案；成长的烦恼，请 2-3 个同学发言并分析，并结合课文内容讲一讲他们自己的看法。 三、讲述青春期的心理特征：女生的变化和男生的变化 1、自我意识增强。 2、情感丰富多采。 四、讲述青春期怎样保持心理健康： 1、注意学习中的心理健康。 2、培养良好性格。 3、增进自我了解。 4 建立良好的人际关系。 5、培养健全的情绪生活。 五、作业： 怎样保持青春前期的心理健康？ 第2 课 青春期的心理健康（2） 教 学 目 标 ： 1． 理 解 生 活 方 式 的 概 念 ， 认 识 生 活 方 式 对 健 康 的 影 响 ， 并 确 立 哪 些 生 活 方 式 是 健康 的 2． 让 学 生 意 识 到 关 注 生 命 、 珍 爱 生 命 ， 珍 惜 生 存 权 利 ， 产 生 从 我 做 起 ， 从 现 在 做起 ， 就 应 该 选 择 健 康 的 生 活 方 式 的 情 感 。 教 学 重 难 点 : 理 解 生 活 方 式 的 概 念 ， 认 识 生 活 方 式 对 健 康 的 影 响 。 教 学 设 计 ： 一 、 创 设 情 景 激 情 导 入 。 态 度 决 定 一 切 ， 兴 趣 是 最 好 的 老 师 。 开 篇 用 昂 扬 、 引 人 怦 然 心 跳 的 乐 曲 伴 随 着教 师 的 开 场 白 ： 每 个 人 都 有 生 活 的 权 利 ， 都 有 选 择 生 活 方 式 的 自 由 ， 而 人 的 生 命 只有 一 次 ， 我 们 要 珍 爱 自 己 ， 珍 惜 生 命 ， 我 们 怎 么 做 ， 才 能 让 健 康 、 快 乐 相 随 呢 ？ 就要 选 择 合 适 的 、 健 康 的 生 活 方 式 。 那 么 ， 什 么 是 生 活 方 式 ， 生 活 方 式 能 影 响 身 体 健康 吗 ？ 让 我 们 通 过 这 节 课的 学 习来解 决 上述问题。 （从 学 生 的...
