六 年 级 数 学 教 师 在 家 长 会 上 的 发 言 稿 各 位 家 长 ： 大 家 下 午 好 ！ 我 是 六 年 级 的 数 学 老 师 。 很 高 兴 和 大 家 见 面 ， 也 一 直 很 期 待与 大 家 的 这 次 交 流 。 我 们 召 开 这 个 家 长 会 ， 主 要 目 的 也 是 为 了 加 强 老师 与 家 长 之 间 的 联 系 ， 相 互 交 流 一 下 我 们 班 的 学 生 在 校 及 在 家 的 表 现情 况 ， 以 便 老 师 能 够 及 时 调 整 工 作 ， 提 高 教 育 教 学 质 量 ， 同 时 促 使 家长 也 能 够 积 极 参 与 到 学 生 的 教 育 管 理 中 来 ， 希 望 家 长 进 一 步 配 合 老师 ， 做 好 一 些 工 作 ， 让 孩 子 们 学 得 更 好 ， 取 得 更 好 的 成 绩 ！ 作 为 数 学老 师 ， 接 下 来 我 主 要 就 孩 子 的 数 学 学 习 情 况 跟 各 位 家 长 说 一 说 。 许 多 同 学 成 绩 较 开 学 时 都 有 进 步 ， 但 也 暴 露 出 一 些 问 题 。 其中 一 是 部 分同 学 对知识的 掌握不够 扎实、牢固。 这 学 期 大 部 分内容都是 关于分数 的 计算， 特别是 乘除法。 同 学 们 对计算方法都 能 够 掌握，但 就 是 缺少计算时 的 细心。有 些 同 学 概念不够 清晰，填 空 题 失 分较 多 ；二 是 有 些 同 学 不够 细心，老 是 马 马 虎 虎 。部 分学 生 根 本 不看 题 目 要 求 ，乱 做 一 通 。 这 样 的 话 哪 怕 你 学 得 再 好 ， 你 的 方法都 对， 但 那 个 题 一 分都 得 不到 。 下 面 ， 我 就 数 学 学 科 本 身 的 特点 ， 同 各 位 家 长 交 流 一 下 自 己的见解。 作为数学教师，我们一直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。六年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多了，知识的综合性增多了，难度加大了。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。如果你觉得孩子在退步的话，请与老师联系，我们共同交流成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。要学好数学，...
