♦小学英语趣味拼读教学方法与教学资源实践研究•附件小学英语语音教学趣味游戏 • 教具 专辑游戏名称：抢读音素使用语言：辅音音素游戏过程：、教师将全班分成若干小组。、逐个出示一些字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该辅音字母的音素音，然后再说出含有该辅音音素的单词。、得分最多的组为优胜。游戏说明：该游戏也可让学生课后自行组织开展。游戏名称：相同辅音音素单词拼读赛使用语言：辅音音素游戏过程：1、教师将全班分成若干小组。2、教师说一个字母及其音素音：如：，第一组的第一名学生立即站起来，说出并拼出三个也可以是五个或十个，视学生词汇量的多少而定以字母打头的单词，如：等，念不出或念错要扣分。3、这位学生说完后，教师说另一个字母及其音素音，由第二组的第一名学生说。这样依次进行下去，最后看哪组得人最多为胜。游戏说明：做这个游戏时，也可以让两组的学生轮流说字母及其音素音如由第一组的第一名学生说字母及其音素音，由第二组的第一名学生答。游戏名称：找朋友使用语言：元音音素游戏过程：1、教师将全班分成若干小组。2、游戏开始，教师出示一个单词如：，第一组的学生应立即站起来,说出一个含相同元音即元音的单词，如：。3、接着，由教师说出另外一个单词，由第二组学生说出相应的单词。游戏说明：该游戏由每组轮流进行。也可由学生准备单词。游戏名称：列队比赛使用语言：音素游戏过程：1、教师将全班分成两组。2、教师发给每个学生一张字母卡片（，除外，可以一人多拿几张。3、游戏开始，教师说一个单词，如，或出示一张轮船的图片，两个组中分别持，，，字母的学生应立即站到讲台前按顺序站好队，按正确次序排好队的为优胜。游戏说明：该游戏也可在四人或两人中进行，如：一人说单词，其他人在桌子上摆出正确的单词。游戏名称：单词接龙使用语言：辅音音素游戏过程：1、教师将全班分成若干组。2、每组请一个学生说出一个单词，前一个单词的词尾音作下一个单词的词首音在规定时间内接的词最多的一组为优胜。如：等。游戏说明：该游戏中不以单词的最后一个字母作为下一个单词的首字母，而是以单词的最后一个音作为下一个单词的词首音，弱化了字母的读音，强化了字母的音素音。游戏名称：丢手绢使用语言：音素及游戏过程：、男女同学手持抽到的字母卡片，分别做自我介绍，如：’。、教师点名：？被点到名的同学手举字母卡，供大家认读音素音。、全班男女生间隔在操场上坐成一圈。教师放...
