活动一初步知识与鼠标操作第一课:信息技术初探究教学目标：1.指导学生了解信息技术在生活中的一些应用，初步了解信息技术的概念。2.通过学习，激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生敢于动手，动脑勤于思考的能力。教学重点及难点：了解信息技术在生活中具体的应用。教学准备：有关信息技术应用的资料及图片内容。教学过程：一、谈话导入，激发学生学习的兴趣。1.我们现在上的是什么课？（微机课）还叫什么课？（信息技术课）2.关于信息技术，你知道些什么？在你的生活中哪些地方应用了信息技术？（生思考回答）3.板书：信息技术初探究二、师生共研，学习新知。1、了解信息和信息技术。（1）通过多媒体显示文字：A 学校门口贴出喜报：我校王大华、刘小丽同学获得全市少年书法大赛一等奖。B 收音机里正在播放天气预报:受西伯利亚冷空气影响，我市明天气温将下降 5—8 摄氏度。C 电视里正在播出乒乓球比赛。D 公共场所常看到的标志。（2）以上这些文字呈现的内容叫什么？分别是运用了哪些工具？学生回答。小结：以上这些文字、声音、图像等方式传递的情况就叫信息（2）学生自己阅读课本 2-3 页，小组讨论信息技术的工具有哪些，有什么用途。学生分组讨论，并填写表格。汇报小结：录音机声音信息传真传递图文信息（3）教师讲解有关信息技术的知识举一些信息的传递和接收的例子，看谁说得好。（信息处理）以图片的形式去了解信息处理的工具。三、巩固练习学生自己说说第 7 页思考与练习的 1.2.3 题教学反思：第 2 课与计算机交朋友教学目标：1. 对计算机的硬件系统和软件有一个简单的了解。2. 能够认识计算机的一些硬件设备的名称。3. 通过对计算机设备的学习，培养学生的信息技术素养。教学重点：计算机系统的组成及分工。教学课时：一课时教学媒介：计算机多媒体教室教学过程：一、导入同学们，通过我们前面的学习，计算机的功能确实非常强大，你一定很想知道计算机是由什么组成的，又是靠什么来进行工作的吧？那我们今天就来学习计算机的组成。二、新授1. 计算机的组成(1)硬件从外表上看，一台比较完整的计算机由主机、显示器、键盘、鼠标及音箱、打印机组成。一般的计算机有了主机、显示器、键盘、鼠标就可以进行工作了。(请学生分别认识以上设备，并能记住它们的名字。然后教师提问，对学生掌握情况进行检查)(a) 理解什么是硬件系统计算机由很多部件组成，每个部件完成不同的工作。各个部件协同工作，相互配合，计算机才能完成...
