升旗仪式培智三年级下生活适应教案

( 升旗仪式 )教学设计 教学目标 1.了解并遵守升廊仪式的礼仪规范。 2.通过看图片和视、听教师讲解、实践体验等方法，学习升旗仪式的礼仪规范。 3.愿意参与升前仪式，热爱国撩，热爱祖国。 教学 重难点 教学重点:了解、遵守升旗仪式的礼仪规范。 教学难点:热爱国旗，热爱祖国。 教学方法 讨论法、演示法、启发法 教具准备 教材中相关图片、升旗仪式相关视、本校学生参加升旗仪式的相关照片 课时安排 2 教学过程 一．点名激学 1 .让学生们坐好之后，老师喊“上课”，值日生喊“起立”，等所有学生站好后，老师和学生相互问好。 2 .老师点名，要求学生在老师点到自己名字的时候举手并说“到”。 二．导入 教师播放学校挙行升旗仪式的视片段，提问;”同学们在哪?”“同学们在参加什么活动?”“你知道参加升旗仪式应该怎么做吗?” 三.讲授示学 1.教师播放学校升旗仪式完整视频，要求学生边看视边说一说升旗仪式有哪些 环节。教师带领学生将升旗仪式主要环节的图片按顺序贴到黑板上，包括列队集合、出旗、升旗、唱国歌 、国下 讲话 等。 2.教师首 先 请 学生观 察 “列队集合”的图片，说一说图中学生的穿 着 ，并出示教材第 3 页 上图进 行提示，从 而 引 出参加升旗仪式要穿 校服 ，偶 戴 红 领巾 。然 后教师引导学生按照升旗仪式的顺序看图依 次 说一说每 个 环节的礼仪规范和注 意事 项 :集合时要听从 老师指 今 ，尽 量 做到快 、静 、齐 ;出旗时要立正 站好，保 持 安静 ，脱 帽 ;升旗时要表 情 严 肃 ，向 国旗行队礼;唱国歌 时尽 量 做到声 音 洪 亮 ;认 真 聆 听国旗下 的讲话 。整个 升旗仪式的过程都 要立正 站好，保 持 安静 ，表 情 严 肃 ，不 能 随 意走 动、说话 等。 3.教师讲解遇 到一些特 殊 情 况 要如 何 处 理 。 ①上学来晚了，走进校园时正好赶上升旗仪式，这时应该迅速到指定位置站好 若时间来不及，就要原地站好，放下书包，脱帽，待国歌奏完，再迅速归队。 ②在升旗仪式时忽然觉得身体不舒服，要小声告诉老师，从操场两侧退场休息 不能大声喧哗。 4.教师播放本校学生参加升旗仪式时的照片(包含遵守和不遵守礼仪规范的行 为)，请学生判断照片中哪位同学做得好，哪位同学做得不好;说一说要向谁学习，做得不好的同学应该怎样改正。 四．情感升华 1.教师告诉学生:国旗是一个国家的标志，是国家及...