1 华强职校高一年级学生课外阅读书籍的现状及对策 主持人：翁丽敏 指导教师：周琍 一、课题研究的背景 1、必要性：就时代发展而言，现在的社会是一个终身学习、终身接受教育的社会；就中国当前的教育改革而言，素质教育要求学生有终身学习的意识和能力；就我们深圳华强职业技术学校的教育、教学而言，我们必须把教育的对象变成自己教育自己的主体，受教育的人必须成为教育他自己的主人。对中等职业教育来说，要实现以上目标，需要系统的全方位的长期而艰苦的工作。我们关注同学们的课外阅读情况，其目的就是想根据我们现实的能力，为这个系统工程做一点具体细致的工作，为同学们的课外阅读提供一些积极的建议，从课外阅读这个特定的层面为他们的终身发展做个好参谋。 2 、可行性：学校、教务处、学生处、语文科组和广大的教师对这项工作给予了积极有力的支持，这种支持使这个课题的调查研究有了最为可靠的物质前提；高一年级同学们的积极参与使这项工作有了稳定的活动主体；学生家长友善的配合为这次调查研究提供了诸多的便利。 二、课题开展的步骤 1 、组织课题小组（4 月3 0 日） 我们根据同学们自愿的原则，组成课题小组。在组织课题小组时，我们着重考虑了小组组成同学的兴趣、个性和能力的协调配置，尽可能组成一个对课题研究最为有利的优化小组。小组成员包括：翁丽敏 梁媚 林丽敏 李艳 陈少君 陈锋 严秋丽 陈淑慧 陈晓琳 郑伟梅 吴少虹 2 、课题研究的准备（5 月1 日——5 月7 日） （1）、明确调查的内容：华强职中高一年级学生课外阅读书籍的情况 （2）、选择调查对象：高一年级十二个班的部分学生、部分教师、年级主任、教务主任、政教主任、校长 （3）、选择调查手段：问卷、采访 （4）、准备调查用具：问卷调查表、采访提纲 3 、调查研究的具体实施（5 月8 日——5 月30 日） （1 ） 问卷设计、发放与回收。 问卷设计人员：翁丽敏、陈晓琳；问卷发放与回收人员：课题小组全体成员；问卷调查对象：高一 1 2 个班级的部分同学；问卷调查实施时间：5 月8 号—1 8 号。 （2 ）采访提纲的拟定和采访实施。 采访提纲拟定人员：严秋丽、郑伟梅；实施采访人员：陈少君，陈淑慧，吴少虹，郑伟梅，梁媚，陈晓玲；采访的对象：部分教师、年级主任、教务主任、政教主任、校长；采访调查实施时间：5 月2 5 号—5 月2 6 号、6 月1 8 日—6 月1 9 日。 （3 ）对问卷和采访获取的...
