北 京 化 工 大 学 “卓越工程师计划”之 过程装备与控制工程专业 工程实验班 培 养 计 划 机电工程学院制定 二〇一〇年 过程装备与控制工程专业工程实验班培养计划 学科门类 工 学 代码 0 8 类 别 机 械 类 代码 0 8 0 2 专业名称 过 程 装 备 与控制工 程 代码 0 8 0 2 0 5 一、专业培养目标及基本要求 1.培养目标 本专业培养具备自然科学基础知识、工程技术与科学基本知识以及过程装备与控制工程专业知识和实践能力,能在化工、石油化工、冶金、轻工、能源、制药、环保、建材等领域从事过程装备的研究开发、设计制造、监测控制、安全保障、运行维护等工程技术以及教育、管理工作或进入相关学科继续深造的高素质复合型卓越机械工程师。 2.基本要求 本专业学生主要学习机械工程、热能工程、工艺过程及控制等方面的基本理论和基本知识,受到计算机技术、机械工程技术、过程(化学)工程技术、监测控制技术等方面的基本训练,掌握机械设计、过程装备与控制设计等方面的基本能力。实验班学生比普通班学生在工程能力方面有所加强。 过程装备与控制工程专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力: (1 )掌握力学、工程图学、机械设计、工程材料、过程原理、电工电子技术、检测与控制技术、过程装备技术等方面的基本理论和基本知识; (2 )熟悉过程装备特别是压力容器设计方法和相关标准,能根据工艺要求进行过程装备的设计、制造、监控、评估和管理; (3 )熟悉机械加工过程及机械设计方法和相关设计标准; (4 )了解过程装备与控制的现代设计方法、学科前沿、国内外发展动 态 和行业需 求。具有对 先 进过程装备及其 成 套 技术进行开发的初 步 能力; (5 )具有安全意 识、环保意 识和可 持 续发展意 识,具有保证 过程装备安全可 靠 性 的基本知识; (6)具有良好的身心素质、人文社会科学素养,具有较强的社会责任感和职业道德; (7)能运用现代信息技术获取相关信息,具有拓展知识面和跨专业、跨文化的学习交流能力,具有终生学习的意识和能力; (8)具有一定的科学研究和解决工程实际问题能力,具有一定的批判性思维能力,具有一定的创新意识与能力,具有一定的国际视野和国际交流能力。 二、知识体系的基本框架 表 1 :过程装备与控制工程专业工程实验班课程体系一览表 知识体系 知识领域 核心课程 选修课程 人文社会科学 政治、军事 ...