单 元 备 课 学科 体育 队列队形 计划课时 4 主备教师 葛素荣 单元教学内容： 解散、集合、立正、稍息、看齐、报数、原地间转法、原地踏步走——立定、齐步走——立定 单元教材分析： 在体育课中时时刻刻都离不开队列队形，他是体育教学的窗口，是展示每一位学生和学校精神面貌的体现。通过队列队形的学习，促进学生身体各部位肌肉和内脏器官及上下肢力量。以及学生的灵活性和协调性等素质的发展。进一步提高学生的活动能力。培养学生勇敢，果断，坚忍不拔，克服困难的意志品质。充分发挥学生的运动技能和运动参与能力。以及社会适应能力。 单元教学目标： 1、体验正确的基本队列姿势，养成遵规守纪的意识和适应能力。 2、懂得队列练习中单个动作的要点，能识别动作的对或错。 3、养成坚持不懈、积极向上的良好品质；增强纪律和集体意识，逐步形成良好的教学氛围。 单元教学重点、难点及解决措施： 重点：立正、稍息：1、挺胸、收腹，眼看前方。 看齐：1、转头迅速、有力，声音宏亮、整齐。。 左右转法：1、脚跟与前脚掌的配合，手臂不外张。 向后转：1、身体不摇晃；向右后转180º。 原地踏步走—立定：1、口令 1——左脚；口令 2——右脚。 齐步走—立定：1、口令 1——左脚；口令 2——右脚。2、“ 立—定” 的口令 后，左脚向前一步，右脚迅速向左脚靠 拢 成立正姿势。3、培养“ 令 行 禁 止 ” 的集体意识。 难点：左右转法：1、脚跟与前脚掌的配合，手臂不外张。 向后转： 1、身体不摇晃；向右后转180º 措施： 立正、稍息：1、创设情境（我是小小解放军），了解动作的要领。 2、集体练习、集体展示，教师及时给予表扬与鼓励。 看齐、报数： 1、教师讲解示范后集体练习。 2、小组合作学习，尝试进行自己叫口令的看齐与报数练习。 3、小组展示，表扬鼓励。 原地间左右转法：1、体会脚跟与前脚掌的配合动作。 2、结伴互助练习。 3、反馈练习，评讲表扬。 向后转： 1、体会脚跟脚尖转的动作。 2、分组合作体验性练习。 3、反馈学习中的疑难。 4、集体练习，表扬。 原地踏步走——立定: 1、教师讲解示范后，学生模仿踏步动作。 2、分组练习，加强小组练习的指导。 3、集体反馈练习，表扬。 齐步走——立定： 1、教师讲解示范后，学生分组尝试练习。 2、集中讲解，指正不足；集体听口令练习。 3、小组展示，及时点评，给予表扬与肯定。 学 科 ： 体 育 授 课 年 级 ...
