1/11市级公开课教学设计课题：R-L-C 串联电路科目：《电工基础》课型：新课课时：45 分钟授课教师：王志庆授课地点：多媒体教室授课班级：电子信息 074授课时间：2008 年 5 月 7 日下午第一节2/11芜湖市职教中心教学目标知识目标：1、了解 R-L-C 串联电路的分析方法2、掌握 R-L-C 串联电路的相位关系3、掌握 R-L-C 串联电路的性质特点及计算公式能力目标：1、培养学生勇于发现、主动探索的科学精神和观察、思维能力。2、通过公式推导和例题等培养学生的逻辑思维和分析和解决问题能力。情感目标：通过实际问题的提出与讨论，强调尊重科学和精确细心的科学态度，树立学习信心，激发学习兴趣，提高自信心，巩固专业思想。教学重点、难点重点：R-L-C 串联电路的性质特点及计算公式难点：R-L-C 串联电路的相位关系课前反思本节课容主要是重点学习 R-L-C 串联电路的基本性质特点，本课教学容是本章也是全书的一个重点，它既是前面三节纯电阻、纯电感、纯电容电路的延续和拓展，又是学习后面相关电路的基础，起着承上启下的作用。更是以后要学习的交流电动机、变压器和电子技术的重要基础。本节课学习我准备体现出以“学生为主体，教师为主导”的教育思想，注重诱导启发学生思维，激发学生的主动性与创造宽松和谐的教学氛围，3/11并且借助于多媒体演示加强直观性和形象性，使学生掌握一定的思维方法和理解识记能力，运用已知探求新知，从而培养独立获取知识的能力。引导学生思维向纵深发展，使自己的教学行为得到有效跟进，那么可以预期收到比较好的教学效果。使学生在能动的创造中不断追求与实现自身价值，提高自信心，巩固专业知识。教学设想1-点、拨、讨论、讲析相互结合，引导学生学习知识点，积极调动学生参与课堂教学 2-针对教学中重、难点、，拟采用多媒体演示的方式讲解教学容，达到形象、直观的效果，从而进一步巩固所学知识点、。教学用具多媒体教学仪器学情分析任教班级属电子与信息技术专业学生，大多数学生上进心强，学习态度端正，但是缺乏良好的学习习惯和一定的探索研究问题的能力。加之初中基础知识学习不牢固，因此课堂接受能力差。古人云，授人以鱼，供一饭之需；教人以渔，则终生受益无穷。所以，我认为在教学中针对重点难点、，借助于多媒体演示加强直观性和形象性，使学生能够掌握一定的思维方法和理解识记能力，运用已知探求新知，从而培养独立获取知识的能力。此外，在教学过程中对不同层次的学生分别提出不同...
