1/11市级公开课教学设计课题：R-L-C 串联电路科目：《电工基础》课型：新课课时：45 分钟授课教师：王志庆授课地点：多媒体教室授课班级：电子信息 074授课时间：2008 年 5 月 7 日下午第一节2/11芜湖市职教中心教学目标知识目标：1、了解 R-L-C 串联电路的分析方法2、掌握 R-L-C 串联电路的相位关系3、掌握 R-L-C 串联电路的性质特点及计算公式能力目标：1、培养学生勇于发现、主动探索的科学精神和观察、思维能力
2、通过公式推导和例题等培养学生的逻辑思维和分析和解决问题能力
情感目标：通过实际问题的提出与讨论，强调尊重科学和精确细心的科学态度，树立学习信心，激发学习兴趣，提高自信心，巩固专业思想
教学重点、难点重点：R-L-C 串联电路的性质特点及计算公式难点：R-L-C 串联电路的相位关系课前反思本节课容主要是重点学习 R-L-C 串联电路的基本性质特点，本课教学容是本章也是全书的一个重点，它既是前面三节纯电阻、纯电感、纯电容电路的延续和拓展，又是学习后面相关电路的基础，起着承上启下的作用
更是以后要学习的交流电动机、变压器和电子技术的重要基础
本节课学习我准备体现出以“学生为主体，教师为主导”的教育思想，注重诱导启发学生思维，激发学生的主动性与创造宽松和谐的教学氛围，3/11并且借助于多媒体演示加强直观性和形象性，使学生掌握一定的思维方法和理解识记能力，运用已知探求新知，从而培养独立获取知识的能力
引导学生思维向纵深发展，使自己的教学行为得到有效跟进，那么可以预期收到比较好的教学效果
使学生在能动的创造中不断追求与实现自身价值，提高自信心，巩固专业知识
教学设想1-点、拨、讨论、讲析相互结合，引导学生学习知识点，积极调动学生参与课堂教学 2-针对教学中重、难点、，拟采用多媒体演示的方式讲解教学容，达到形象、直观的效果，从而进一步巩固所学知识点
