广义的发展经济学是在没有任何先例的条件下，研究农业国家如何成为工业化国家，或经济落后的国家如何成为经济发达的国家
狭义的发展经济学发展经济学是一门研究经济落后国家或农业国家实现工业化、现代化，实现经济起飞和经济发展的学问 发展中国家(Developing Country）是指第二次世界大战之后，摆脱了帝国主义和殖民主义统治，纷纷在政治上走向独立，在经济上各自选择不同道路和方式谋求发展的新兴民族国家
经济增长是指社会财富问题的增加，一般用实际的国民生产总值或国内生产总值的增长率来经济发展的概念，既有量的内容，也有质的规定
经济发展则意味着随着产出的增长而出现的经济、社会和政治结构的变化，这些变化包括投入结构、产出结构、产业比重、分配状况、消费模式、社会福利、文教卫生、群众参与等等在内的变化 以人为本的发展：在不同层次上满足人的基本需要和发展人的能力 人类发展：发展不断扩大人们选择的过程，包括人的能力的形成和人的能力的运用
可持续发展就是“既能满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展”
哈罗德-多马模型 新古典增长模型 内生与外生： 内生变量：因变量，一种理论内所要解释的变量，经济机制内部由纯粹的经济因素所决定的变量
外生变量：经济体制中受外部因素（政策因素为主）影响的变量
现代经济增长：库兹涅茨把发达国家经济增长现象定义为现代经济增长
所谓现代经济增长，就是它给本国居民提供日益多样化商品的能力日益提升，这种不断提升的能力，是建立在先进技术及所需要的制度和意识形态的相应的调整的基础之上的
①国民产出量的持续上升是经济增长的表现形式，而提供极其丰富商品的能力是经济成熟的标志②不断提高的技术为经济的持续增长提供了基础或先决条件——一个必要但非充分的条件
③为了实现新技术所固有的增长潜力，必须进行制度、观念和意识形态的调整
现代经济增长不仅包括经济增长
