合 作 办 学 方 案 所 属 学 校 :广 东 省 国 防 科 技 高 级 技 工 学 校 深 圳 校 区 浏 览 :845 次 [日 期 ： 2009-7-13 10:39:48] [字 体 ： 大 中 小 ] 一 、 可 行 性 分 析 1、 形 势 分 析 2005 年 ， 国 务 院 出 台 了 《 国 务 院 关 于 大 力 发 展 职 业 教 育 决 定 》 ， 召 开 了 全 国 职 业 教育 工 作 会 议 ， 加 强 对 教 育 工 作 的 领 导 和 支 持 ， 规 划 和 部 署 了 当 今 和 今 后 一 个 时 期 职 业 教育 改 革 与 发 展 工 作 ， 标 志 着 我 国 职 业 教 育 改 革 与 发 展 进 入 新 的 阶 段 。 职 业 教 育 发 展 不 仅是 教 育 政 策 的 重 要 组 成 部 分 ， 更 是 积 极 就 业 改 革 的 基 本 内 容 ， 由 于 职 业 教 育 具 有 鲜 明 的职 业 性 、 社 会 性 、 人 民 性 ， 所 以 ， 国 家 制 定 了 相 关 的 制 度 来发 展 职 业 教 育 。 推行 程就 业 准入 制 度 ： 强 化“先培训、 后 就 业 ， 先培训、 后 上岗”的 贯彻落实。 优先录用职 业 学 校 、 具 有 学 历证书、 职 业 资格证书和 职 业 培训合 格证书的 人 员， 劳动保障、 人 事工 商等部 门加 大 对 就 业 准入 制 度 执行 情况的 监察力 度 。 2、 教 育 部 实施了 一 系列改 革 举措“以 服务 为导 向， 以 就 业 为宗旨”， 全 方 位推动职 业 教 育改 革 与 发 展 。 启动了 “四个 工 程”、 “四项改 革 ”和 “四个 计划 ”。 ① 四个 工 程： 国 家 技 能型人 才培训工 程、 国 家 农村劳动力 转移培训工 程、 农村实用人 才培训工 程、 成 人 继续教 育 和 再教 育 就 业 培训工 程。 ② 四项改 革 ： 推进 职 业 教 育 办 学 思想转变， 推动职 业 院 校 更 好的 面向社 会 ， 面向市场办学 ；强 化职 业 院 校 学 生实践能力 和 职 业 技 能的 培养， 切实加 强 学 生的 生产实习和 社 会 实践， 大 力 推行 工 学 结合 ， 校 企合 作 的 人 才培养模式， 逐步建立和 完善半工 读制 度...
