吉林省基础教育地方课程教科书 家 乡 一年级 上册 赵玉华 洪泉乡中心小学 课时教案 课时进度 第 一 周 课 题 第1 课：我爱我家 课型 新授课 教学目标 1、懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。 2、通过讲述日常家庭生活活动，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感。 3、了解过去，感知社会进步给家庭生活带来的变化。 教学重点 让学生体会家庭成员的之间的关爱，享受家庭生活的温馨。 教学难点 增进对家庭的热爱之情。 教 具 教法 讲授法 教学过程 一、课前参与准备让学生家庭调查问卷是学生自学学习的方式之一，对学生而言，从课前的参与过程中就开始有了情感体验。 二、课始创设情境：通过提问：“同学们，你们知道什么是家吗？”“你们都有家吗？”“你家有几口人？”“你爱你家吗？” 三、出示课件，“同学们知道这是一幅什么画吗？” 学生“这是一幅家庭画。” 四、班讨论 1、请问你家有几口人？ 2、你什么时候最想家？ 3、爸妈什么时候想家？（为了照顾家人、做家务等）〈小组讨论〉 4、你能为家做些啥？ 5、大家写出爱家的广告 语 。 五 、巩 固 学习成果 。（从简 单 的认 识 家到 感知家庭的温暖再到 激发学生热爱家，从而达 到 感情的升 华 。） 作 业 布 置 板 书 设计 我爱我家 我 爸 妈 长 辈 （爷 爷 奶 奶 ） 课时教案 课时进度 第 二 周 课 题 第2 课：家在吉林 课型 新授课 教学目标 1、通过了解家乡的风景名胜、文物古迹，认识家乡的自然环境、文化、历史的发展。 2、通过平时的观察和亲身经历，能够说出家乡的美景。 3、进一步加深对家乡的了解和认识，激发对家乡的热爱之情， 并唤起学生对家乡的自豪感。 教学重点 认识家乡的自然环境。 教学难点 能够说出家乡的美景 教 具 图片 教法 引导法 教学过程 一、 导入 我们的家在中国。中国很大。我们的家在中国的吉林省。吉林省也很大。 二、 新授 1、试一试 试着向同学们介绍自己家住在哪里。 2、试一试 用不超过 6 句话让警察叔叔猜出你家住在哪里？ 3、读一读 《我们居住的地方》 三、作业 收集关于家乡的照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。 作业布置 板书设计 家在吉林 美景 人 课 时 教 案 课 时 进 度 第 三 周 课 题 第 3 课 ： 家 里 的 人 课 型 新 授 课...
