上 海 中 小 学 课 外 辅 导 专 家 泽 仕 学 堂 教 务 处 1 泽 仕 学 堂 学 科 教 师 辅 导 讲 义 学 员 姓 名 : 魏 君 如 、 沈 上 楠 辅 导 科 目 : 数 学 年 级 : 初 一 学 科 教 师 : 张 先 安 授 课 日 期 及 时 段 8 月 1 1 日 课 题 同 类 项 与 合 并 同 类 项 重 点 、 难 点 、 考 点 1.理 解 同 类 项 的 概 念 . 2.根 据 同 类 项 的 概 念 在 多 项 式 中 找 同 类 项 . 学 习 目 标 1.理 解 同 类 项 概 念 , 会 判 断 同 类 项 . 2.能 根 据 同 类 项 的 意 义 求 相 同 指 数 字 母 的 值 教 学 内 容 同 类 项 1. 观 察 下 列 各 单 项 式 , 把 你 认 为 相 同 类 型 的 式 子 归 类 , 并 说 出 分 类 依 据 -7ab, 2x, 3, 4ab2 , 6ab, 0.6ab2, -3x, -4.5 分 类 依 据 : ____________________ 总 结 同 类 项 的 定 义 : 所 含 相 同 , 并 且 相 同 的 字 母 也 相 同 的 项 叫 做 同 类 项 。( 注 : 几 个 常 数项 也 是 同 类 项 。 ) 练 一 练 : 下 列 各 组 中 的 两 个 单 项 式 是 不 是 同 类 项 ? ( 1) x 与 y; (2) a2b 与 ab2; (3) a2b2与 -ab2; (4)-3pq 与 3qp; ( 5) -3 与 6; (6)abc 与 ac 以 上 是 同 类 项 的 有 ( 只填序号): ___________________________________________ 2. 你 会 做 吗? ( 1) 3 + 2 = =( ) ( 2) 12 — 3 = ( ) ( 3) 100t - 252t =( ) t 上海中小学课外辅导专家 泽仕学堂教务处 2 (4)3 x2 + 2x2 = ( ) x2 (5)3ab2 - 4ab2 = ( )ab2 总结合并同类项的定义:把多项式中的 合并成一项,叫做合并同类项. 合并同类项后,所得项的系数是合并前各同类项系数 ,且字母部分 . 【课堂探究】 例1 判断下列各式是不是同类项,如果不是,请说明理由?试把每一组改写后使它们成同类项 (1)3 ac 与3 abc ; (2)22 a 与33 a ; (3)20 .2 x y与22 x y ; (4)1 2 5与2 . 例2 请找出下列代数式中的同类项,并用不同的符号把它标出...